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您的孩子应该掌握的理解策略和技巧-第4部分

孤独星球的照片在本系列的第1部分，第2部分和第3部分中，我们介绍了- 可视化，连接思想，探索，调查，确定重要性和预测。如果您尚未阅读本理解技巧博客系列的第1部分，第2部分或第3部分，则可以在此处，此处和此处找到它。我们终于进入了理解技能系列的最后一部分，这次我们将讨论阅读后通常需要的策略。当您和朋友坐在一起并感到推荐一本书的冲动时，您不只是说要读这本书，而是用自己的话语总结该书的内容，通常是为了说服朋友阅读该书。书。您用自己的话语总结得越好，就越有机会帮助您的朋友在他们的脑海中创作照片。当您阅读了一段文本之后，您想要做的是将所有内容放在一起，并汇集所有思想，以专注于从文本中获得的见解；有时甚至超出了作者的意图。阅读时，您的想法会随着阅读而改变，然后将现有知识与文本中的新见解融合在一起。阅读本质上应该是探索性的，因为它可以帮助您的孩子随着每次阅读而成长和变化。如果您的孩子只是模仿阅读的文本，那么他们就不会将学习与背景知识进行综合。这就是将各种文本（包括现有知识）中的信息组合在一起的全部内容。换句话说，思考被应用于阅读。这是一种有效的策略，有助于增强对文本的整体理解。它要求将思想联系在一起，从重要思想中过滤掉不重要的事物，将思想与现有知识融合在一起，能够关联不同的部分，并能够用自己的话语总结出来。您可能已经注意到，我们在上一部分中讨论的所有技能都是该策略的重要组成部分。…

我不读书的10个理由。

随着数字屏幕占据了书面文字的力量，物理书籍似乎从以前的辉煌中萎缩了。但这不是我停止读书的唯一原因。我遗忘了书的十个原因。 1.它们很重。当您可以在一个iPad上包装一百个读物时，谁需要镇纸？ https://www.freepik.com/free-photo/thoughtful-child-surrounded-by-heavy-books_864007.htm 2.通常很难找到书的实体副本。在图书馆中，您必须知道要查找的内容，即使那样，找到它也需要很多工作。它可能甚至不可用。如果您不经意地浏览，那么您将花费数小时来寻找合适的书，因为… 3.书不能很好地提升自己。如果您在封底找到有用的简介或简介，将会很幸运。在在线状态下，您可以在几秒钟内找到评分，评论，摘要，情节，类似书籍以及更多内容。 4.教科书已被Google取代。当您可以通过快速搜索找到问题的答案时，为什么要翻阅令人困惑的教科书的页面和页面。更重要的是？您可以使用应用程序和在线教科书进行学习和复习。 5.书会变脏！…

阅读狂潮。

到了晚上，天黑了我打开厨房的火花。给自己泡茶然后继续阅读狂潮。我寻求一本破烂不堪的书的服务，满足我的需求；未满足，未分类。精神上的孤独，只有单词，在附近，我感到每一封信，或者至少我尝试过。随着时间的流逝，页面似乎在流动，我在两行之间，上下两行之间阅读。叙述使我着迷。标点符号有助于这一过程。您会对它所带来的影响及其所导致的结果感到惊讶。达芬奇使我神魂颠倒。因为他的想法如此交织。他的天才在书页上引起共鸣。难怪他已经受人尊敬了！…

每周（或每天）敲一本书：开始快速阅读

有没有想过人们怎么读得那么快？与您的朋友经历相同的章节所花费的时间是您的5倍。为什么？有一个窍门。是的，他们出人意料地将所有信息都与您一样。但是，他们怎么这么快呢？这就是所谓的速读。快速阅读是一种减少阅读暂停的过程，使您可以一次使用更多信息。一般人每分钟读200–250个字。世界上最快的阅读器以每分钟1000个单词的速度阅读。但是，这仅占人口的1％。但是这些快速阅读器可能正在使用速读来加快步伐。您也可以。快速阅读是如何发展的？人类喜欢新的信息。而且访问和获取越容易，越好。在1950年代，伊夫林·伍德（Evelyn Wood）创造了“速读”一词。…

图书馆是生命线

那时图书馆是我们的第二故乡。在像我这样长大的小镇中，对于那些喜欢读书的人来说，这是唯一的希望，因为大多数书店只存储课本。当然，如果您准备好爬梯子到天花板的最后一个架子，并且没有其他顾客参加的商店老板只是在追逐疲倦的午后苍蝇，那么您可以尝试一下运气和机会尝试一本二手书–多年积累，发黄，灰尘包裹。我读了第一本关于城市图书馆中计算机的书。我在这里找到了加尔布雷思和罗素。还有《国家地理和大不列颠百科全书》，莎士比亚的十四行诗和济慈的信，甘地和维维卡南达，普林·钱德和契kh夫，恐怖片和生理学以及神秘学，以及科学技术之间的区别。等等等等。我们的印地语老师Hari Ram也负责学校图书馆。有时他会要求我们帮助他评估这些书。当我们徘徊在书本上，慢慢地翻页，在这里和那里的照片上啄一口时，他会微笑，尽管我们会阻碍他的盘点工作。他提议我们把这本书带回家看。我不记得他是否曾记过一本借来的书，但没人能归还。书本是神圣的。对他们的承诺也是如此。那是我们小时候的时候。各国政府凭借其有限的资源，通过资助公共图书馆（包括学校和大学的图书馆）来支持阅读。即使在我们孩提时最可怕的噩梦中，也没有看到像废弃的图书馆和令人窒息的书籍被锁在钢和玻璃墙后面多年的东西，例如墓地，最后一个看守人早已离开。…

我对英语的热爱即使在天主教修女的帮助下也得以幸存

当要学习如何读写时，有时候我们似乎会扫清一切，而不是自然而然地做到。扫盲是大多数儿童在初等教育中必须经历的斗争。通常，争取识字的斗争与他们生活中的其他斗争有关，例如在庞大而艰巨的成年人世界中寻找自己的位置的斗争。我的奋斗是在这样一个环境中做一个讲故事的人，这种环境更倾向于文字的压迫而不是文字的表达。我不适合班上大多数孩子都喜欢的“ House”二进制文件。当我试图使事情朝着我希望的方向发展时，我最终成为游戏的“恶棍”。我厌倦了总是以坏人身份结束。没有其他人可以求助，我转向了自己。我决定让自己的故事按照我希望他们走的方式发展。我的天主教学校没有操场。只有一个黯淡的灰色停车场被交通锥束缚，广阔的场地被体育比赛所取代。我会四处走动与自己交谈，从脑海中播放故事，然后将它们变成生动的文字。我创建了伪装成假想的朋友和情节线条的角色，当前面的老师吹向一个巨大的金属哨子时，这些角色被切断了。在我知道我可以在页面上写下文字之前，我是一名作家。似乎没有人了解我在做什么，也没有人向我暗示写作是传达更多故事的一种选择，而不是口头讲故事，而这是老师非常关心的事情。取而代之的是，他们每周都会打电话给我母亲，这会不断地责骂我自己走动而不是与其他孩子一起玩。没有时间可以让他们把我拉到一边，问我在做什么，或者建议我把我的故事写下来。…

本学年开设了42个新设计的英语语言艺术教室

该地区三所中学的教室将吸引更多独立的学生阅读器栗子岭中学的老师玛丽亚·诺里斯（Maria Norris）敦促她的学生在升级后的教室里第一天“拆开书本”。如果你盖了，他们会来的。没有人更希望，最近该地区三所中学的42所中学英语语言教室的改造将比ELA主管Melissa Barnett吸引更多的独立学生阅读器。巴尼特（Barnett）使用该主题最近的收养周期，移走了所有学生课桌和多余的家具，并为每个房间配备了八张协作桌，一张小组桌用于小组作业，一个酒吧桌和两个高脚凳用于会议，两个书架，一个地毯和四个豆袋椅，可灵活放置。由此产生的空间是Barnett希望吸引并有效的空间。 “我们的老师很激动，我们很高兴能够为他们创造这些空间，”巴内特说，他还为特殊教育ELA教室配备了设备。 “我让老师告诉我，他们从来没有这么期待新的学年。他们为新环境感到鼓舞和感激。” 通过选择教室里想要的地毯和豆袋的颜色，老师们能够个性化他们的空间。这些改进将为学生在课堂上提供许多不同的空间，以供个人和小组学习。 “我们的目标是在灵活的环境中促进21世纪的学习，”巴内特说。 “除了课堂上的图书馆外，学生还将有更多的余地来分散笔记本电脑。我们将把这些设备用于各种伟大的事情，包括Blackboard上的课，写作的电子档案夹，改进论证写作的研究工具，以及NEWSELA（一种在线阅读程序，使我们的学生可以访问当前的文章和补充文本）。 ” “这些教室为我们的学生提供了更多选择，”栗子岭中学八年级老师阿曼达·韦什说。…

读者教育者不能哭泣！

为什么作为教育家，您可能想成为阅读和书籍的敌人你的盟友。传统的学习环境在很大程度上依赖本书和阅读技巧来传达其庄严的“知识”思想，该思想主要源自西方佳能。，更好的是，在书籍和期刊上阅读它们）。尽管工作如此艰巨，但在学校和学院接受的正规教育结束后，这本书和阅读的习惯还是成功地留在了我们当中。但是，对于许多人来说，这些人在“长大”时掉到了路边。我们成年同胞提供不读书的一些原因听起来像是：“我没有足够的时间”，“我没有兴趣”或“我更喜欢电视，网络，社交媒体来获取信息”。实际上，这是让仍然阅读的我们感到奇怪的最后一个原因。我们认为，“但是书不只是信息的来源，不是吗？” 要了解此图像，您确实必须阅读整篇文章！但是，作为既是教育者又是教育者的读者，我们必须阻止自己去判断我们的非阅读亲密朋友，熟悉的人和学生，我们也不要忘记，在正式的学习环境中，阅读和书籍从来没有被当作欢乐，直觉的工具来呈现。学习，用于深层意义的创造或富有想象力的共情思维。作为教育者，我们的作用是不要忽视学生缺乏阅读习惯，而要想出办法促使广泛的阅读流行！在执行此任务时，我们必须首先确定我们的盟友兼敌人：教科书：这些教科书常常被迫以一种难以想象的方式来介绍课程主题，因此常常给人留下深刻的印象。然而，一切并没有丢失。让我们看看，我们该怎么办？我们能做些什么？那么，如何在PPT上设计我们自己的教科书呢？…

摩尔镇图书馆分享最受欢迎的书籍

在catalog.moorestownlibrary.org上保留副本。 Moorestown图书馆分享了最近最受欢迎的书籍。访问catalog.moorestownlibrary.org保留副本。伊丽莎白·斯特劳特（Elizabeth Strout）的《我的名字叫露西·巴顿》玛莎·霍尔·凯利（Martha Hall Kelly）的《丁香女郎》 David Baldacci的“最后一英里” 弗雷德里克·贝克曼（Fredrik Backman）的《一个叫高炉的男人》辛西娅·德·阿普里克斯·斯威尼（Cynthia D’Aprix Sweeney）的“巢” 丽莎·加德纳（Lisa Gardner）的《找到她》 Ace…

如何成为一名优秀的T形专家

您知道T型和I型技能是什么吗？这些概念用于描述您对专业知识的了解如何结构化。这些术语是招聘隐喻，用于划分求职者。工字形的人是专门研究特定领域的人。他或她更深入地研究了该主题，并且几乎了解所有主题。 T形人的技能和知识要广泛得多，可以通过将各个专业的不同观点联系起来来学习。两种类型在任何组织中都是必不可少的。优秀的I型工人是他们所在领域的宝贵专家，通常他们会解决具有挑战性的技术问题。相反，T形人通常是优秀的经理或销售人员。选择风格非常有用。很久以前，我决定要成为一个T型人。今天，我想告诉您一些有用的技巧，如何成为一名优秀的T形专家。 1.书籍我经常读书。书籍非常适合快速学习新事物。我个人将书籍分为三类。重要书籍…