不利方面:衡量正面行为的负面影响

衡量影响是任何任务的核心部分:如果不寻找结果,就不知道任务是否完成? 我们常常以乐观的态度问自己“我们赢了吗?”,然后又问自己“我们输了什么?”我们采取的每项行动都会产生影响,有些是前期的,有些是后期的。不会在某处造成不好的坏动作,因此,至关重要的是,也没有在别处不会造成不好的好的动作。 制止流行病,修建学校,培训警察以和平方式对待公众,这些都是我们希望看到强大积极影响的重要任务,但是如果我们不故意寻找不利影响,我们可能会因意外伤害而蒙蔽双眼造成的。 愿意看到负面影响并不是在击败自己或轻视我们的胜利时进行的锻炼,而是要有信心在大收获的过程中接受小小的伤害。 这就是我们所说的“不利因素”。 认真研究负面影响不应阻止我们前进,解决问题并影响全球变化。 相反,乐于观察负面影响使我们能够在负面影响陷入危机之前发现并解决负面影响,并预测开始下一个项目时应避免的负面影响。 诚实的评估可以通过尽早发现危险来节省金钱和时间,并向投资者和捐赠者保证不会因突然的失败或强烈反对而受到伏击。 睁开眼睛向我们发出警告,“警告的反义词是惊喜”。 对好货和否定货进行分类会给我们带来最坏的惊喜。 这篇短文的灵感来自于我们与许多同事一起参加的会议,该会议在一个由承包商,工程师,后勤人员,制图师和评估人员组成的会议室中讨论了道路发展项目。 利比里亚人,美国人,加拿大人,黎巴嫩人和南非人。 当我们讨论如何从当地社区获得道路修复的支持时,我们的一名员工问道:“好吧,所以我们有很多利益相关者在这条道路上进行投资……但是谁会*反对*这条道路?”房间里的压倒性反应是,当然,没有人会反对道路,道路很棒,每个人都喜欢道路,即使讨论它也没有意义。 没有提及什么商业利益可能会垄断当前路线的过境,什么社会利益可能会反对增加旅行和外界影响,或者仅仅是他们的生活会因发展和交通的增加而受到干扰。 对于我们来说,这是现实的检验,看到一群聪明的人不愿意想象任何人可能不会欣赏他们的开发工作。 作为一个大规模的例子,工业革命给英国带来了巨大的变化。 一方面,它最终导致效率的大幅提高,并为改善工人阶级的生活和改善妇女的条件奠定了基础,但从短期来看,它的许多影响是灾难性的。 一个低效率但稳定而熟悉的农村社会,满足了基本需求,文化机构保证了一定程度的安全,休闲和幸福。…

媒体的未来就是活着的内容。

迄今为止,人类创造了每一个内容,每幅画,电影,专辑,甚至是神灵的纪念碑,都过去了,也已经死了。 所有的。 但是,现在我们第一次创建的内容是ALIVE。 忍受我。 权力的游戏不在乎谁看它。 如果您观看它,我观看它,还有一百万其他人观看它,它不会改变。 您将在5年后的今天,明天,今天看到它,它仍然像我现在坐在椅子上一样生动。 您可以将其带到北极或撒哈拉沙漠,并且其形状和大小仍将保持不变,而无需对其环境进行任何调整。 对于过去100多年中存在的所有内容都可以这样说。 在电影院或电视中,内容已消失。 过去几年出现的所有数字平台(Netflix,Amazon,Youtube等)都将旧的内容范例复制粘贴到了新平台上。 旧内容是在电影院或电视中使用的,二元的选择是:您留下还是留下,改变了频道或没有。 现在,我们正在手机和计算机上使用内容,在这里我们与媒体的交互已扩展到简单的二进制文件。 然而,与内容互动一直是我们电影电影电视鼎盛时期的经历。 因此,整天我都在与计算机或iPhone互动,与之交互,点击,打字,滑动,交谈,直到最终我找到了想要的内容,向后倾斜,……什么也不做? 是的,毫无疑问,该选择将保留。 我们仍然看戏剧,歌剧,芭蕾舞。 旧表格不会消失。…

奔驰的真正之星

资料来源:www.facebook.com/storiesWS 在梅赛德斯星之前,有一个被广泛认为是世界上第一辆汽车的Motorwagen。 由梅赛德斯·奔驰(Mercedes Benz)的创始人卡尔·奔驰(Karl Benz)设计的,毫不夸张地说,卡尔的妻子伯莎既是加速器又是加速器。 怎么样? 现在,这是一个值得分享的故事。 作为完美主义者和优柔寡断的人,Karl坚决反对公开展示该笔赌注,直到“完美”为止。 伯莎(Bertha)是卡尔(Karl)以前的合资企业的投资人,她也将自己的钱投入到了摩托车的开发中。 在没有路线图的情况下,有一天,她在没有通知卡尔的情况下出发前往60英里外的母亲住所。 她不得不寻找脂蛋白,这是汽车在不同地方行驶所需的石油溶剂。 由于汽车多次断裂,她用帽子别针清洗了一条堵塞的燃油管,并用吊袜带作为隔离材料来修理汽车。 实践证明,正常的休息在上坡行驶期间无效,因此她让制鞋匠在制动块上增加了皮革,从而发明了制动衬块。 Bertha不仅为Benz-Patent-Motowagen带来了首笔销售,而且以敏锐的工程头脑发明了防震垫。 这个系列(#notMANmade)是我与几个朋友的讨论的结果,这些朋友不记得任何女性发明家的名字,并且很容易列出至少5位男性发明家。 我将在未来几天发布更多有关女性发明家及其贡献的文章。该文章最初在“故事价值分享”上直播,该倡议旨在通过她们分享的故事来终结互联网上的喧嚣。

儿童与科技:教育必不可少的吗?

如果回想起您的童年,您可能会对YoYos和拼图游戏感到满意,为您提供无尽的娱乐时间。 如今,父母不断被孩子困扰,以使用ipad来保持他们的忙碌。 令人恐惧的是,只有2岁的婴儿知道如何在不同的游戏中导航或如何找到自己喜欢的视频。 那么,技术是在帮助还是损害儿童的学习过程? 尼古拉斯·卡尔(Nicholas Carr)在《 今日心理学》撰写的一篇文章中,描述了在不同的水上运动方面学习的差异。 传统的学习,阅读方式就像潜水一样-“潜水员沉浸在安静,视觉受限且节奏缓慢的环境中,几乎不会分心”。 另外,技术促进学习,互联网就像喷气式滑雪一样-“喷气式滑雪者高速地沿着水面掠过,暴露在广阔的视野中,周围有许多分散注意力的东西” 如今,越来越少的孩子正在读书。 这有问题吗? 的确,阅读可以使孩子们集中注意力并发展良好的想象力,而电视则不能。 电视向他们展示了视觉刺激,并分散了他们的注意力。 但是,研究表明,视频游戏实际上可以改善视觉空间功能和手眼协调能力 ,这两者在进行体育运动时都非常有用。 有人可能会说,儿童可能会陷入这个虚拟世界,结果,现实世界中的社交互动将受到影响。 这并非完全正确。 当孩子们在电视上观看自己喜欢的角色时,…

发布者准备好虚拟化了吗?

Mark Christian的职位对他的行业来说是相当独特的-沉浸式学习的全球总监-但是当我在Pearson伦敦中心办公室见到他时,他似乎有些困惑:“我实际上已经挑战了竞争对手,向我展示我的同行在哪里他们的公司,但我还没有看到他们。”他告诉我。 沉浸式技术将在我们的教育现代化中发挥关键作用,使传统系统最终可以从可追溯到1800年代的模型转变为更适合数字时代的模型。 鉴于围绕虚拟现实和增强现实技术进行的大量宣传,您可能会期望更多的发布商将专用资源用于这些技术,而现实情况是,到目前为止,我们所看到的大部分内容仅限于增强现实技术的变体图书。 尽管这类内容确实属于Christian的职权范围,但他对它们的长期前景颇为谨慎。 他说:“随着这项技术变得越来越普遍,五年后学生对教科书中的一些弹出内容将变得非常无趣。” “他们可能会在一定程度上增加参与度和利润,但是我认为我们需要专注于解决教育中的实际问题,并且为此您需要向前看。” Carlton Books的数字总监Japhet Asher认为出版仍然是一个相对保守的行业,但警告不要将AR图书视为头。 他的公司在30多个国家/地区销售了近400万本此类图书,他认为随着故事的不断发展,消费者将始终希望与他们互动。 “如果使用得当,这是讲述新故事和提供新鲜体验的一种方式。 我们将继续重新设计这本书-我们不打算取代它。 尽管目前AR的大部分注意力都集中在Apple的ARKit及其无触发AR上,但我们非常渴望对页面触发的AR进行更深入的研究。 我们认为,这使我们能够提供最好的数字技术,同时保留所有最古老的内容交付系统的卓越之处。” 克里斯汀(Christian)将沉浸式技术的当下与十年前的移动市场进行了比较:“有多少公司(包括培生在内)错过了? 他们会看着手机,想知道’谁会想要其中一本教科书? 谁会读这则新闻?…

个性化学习会成为新常态吗? 在罗德岛州的全州科技计划内部

蒂姆·纽科姆(Tim Newcomb) 在过去的几年中,罗德岛(Rhode Island)已成为将个性化学习计划纳入实际课堂实践的全国领导者。 现在,该州首府和人口最多的城市普罗维登斯的教育领导者正寻求在全州范围内扩大其早期工作,促使地区领导者对试点计划和技术基础设施进行更多思考,同时还委托进行一项新研究,以研究被忽视的学习模式如何驱动学生性能。 该州历时六个月,耗资200万美元的公私个性化学习计划,正利用美国联邦教育法《每个学生成功法案》(ESSA)所赋予的自由,该法案使各州获得了重大权力,可以绘制和测试如何向其140,000名K-12学生提供个性化的教学技术。 从广义上讲,个性化学习使用技术,数据和连续反馈来使教学,内容,步调和测试适应每个学生的长处和兴趣,从而使定制成为可能。 国家通过与传统的阅读,写作和数学不同的技术和课程路径,更全面地探索创新的能力-而不是遵循联邦政府的领导-是ESSA最初意图的关键方面。 在将权力和自治权交还给地方领导人的​​过程中,教育法取代了“不让任何一个孩子掉队”,赢得了两党立法者联盟的广泛支持。 时任总统巴拉克·奥巴马(Barack Obama)甚至在2015年将其通过称为“圣诞节奇迹”。 “您能在ESSA之前做一些这样的事情吗?”罗德岛州首席创新官,美国教育部前教育技术主管Richard Culatta问。 “当然可以,但是很难做到。 凭借我们的额外灵活性,我们可以充分利用这一优势。” 全州的“证明点” 罗德岛州正在接受其新的Lighthouse计划的申请,这使学校有机会通过挑战程序申请成为学校范围内的个性化学习模型。 罗德岛市长学院已经成为该计划的一部分,这是一个公共特许学校网络,在其黑石谷预科学校使用顶峰大本营学习平台。…

最终愿景项目与反思

常见的学习 jennienielsen.wixsite.com 在本课程开始时,我正在研究建构主义的概念及其关键主题,通过制作,探索和探究来学习。 创客空间和创客空间使学生能够探索创新和发明,这些创新和创造会通过创建,实验和协作来影响他们的学习。 探索使学生可以自由选择并通过各种在线活动进行学习。 在老师的支持和指导下,他们可以选择学习的内容和方法。 探究使学生可以自由地在老师的支持下,在学习社区中进行提问,研究,调查,实验和协作创作。 它还鼓励学生分享和反思他们的学习和新认识。 在学习建构主义时,我在温哥华岛的一所K-7学校担任TL职位。 我们学校从Indigo获得了一笔可观的资助,帮助我们将图书馆变成了创客空间。 这是一个非常令人兴奋的职位,拥有许多资源来支持我们的愿景。 在这所学校度过的三个星期中,我能够与同事合作,并且对成为TL意味着什么有了更好的了解。 由于家庭事务,我的家人需要迅速前往大陆,在那里我获得了在奇利瓦克(Chilliwack)的TL的工作。 我与校长的第一次互动是积极的,因为他表达了将图书馆转变为学习共享空间/创客空间的愿望。 我抓住了这个机会,并且通过课程模块,同学和同事们学到了很多东西。 本课程是我职业生涯的最佳时机,因为我能够学习理论并立即尝试。 我也很喜欢成为学习环境的一部分,在这里我可以看到和阅读其他TL在其库中的工作。 在本课程即将结束时,我对最终愿景项目的关注更加明确。…