我们知道如何知道,但不知道如何学习
我是世界上数以百万计的学生中的一员,他们正在做出人生中一些看似最大的选择。 作为一名高中生,我期望能按照惯例弄清自己的生活:我想去哪里大学,我想学习什么,我的工作领域以及我将如何取得成功是。 当您意识到自己已经长大并且不知道如何回答该问题时,突然间无辜的童年问题“您长大后想成为什么?”变成了令人生畏的现实。 当我们拥有数百年历史的教育体系为我们准备迎接50年前的就业市场时,我们该怎么办? 观看Ken Robinson和Peter Senge 从DIF 2016 讨论 适合21世纪的教育 有效的系统是我们学习方法的系统。 学习是一项技能,已被诸如记忆,复制和顺应之类的学习定义严重污染了。 学生因获得“正确”的答案而获得奖励,从而树立了这样一种态度:1)他们所获得的知识总是准确的; 2)有一种做事的方法—一种正确的方法。 在这个系统中,我们剩下的是一群潜在的聪明,独特的学生,他们只能提供类似的解决方案,并反省教科书中的信息,而他们中的大多数人将在几年内不记得了。 该系统无助于创造创新,适应性强,独特的人,他们可以通过不同的方式学习并对周围的系统提出质疑。 学生不必记住公式,而应该能够证明或找到它们。…