为什么我们仍然全力以赴解决公司问题

在我看来,每个人都在尝试修复公司上岗培训。 我从联系人,客户那里听到了这一消息,这通常是LinkedIn上的一个话题: “有人对归纳现代化有任何想法吗?” 我记得自己在公司工作期间固定感应的这个永久周期。 实际上,这就是我1990年代末开始从事我的第一项L&D工作时要做的事情。 20年后的今天…… 从您在完美无缺的新入门幻灯片平台上签字的那一刻起,该组织的其他成员便希望在已经拥挤的会议中投入更多的“东西”。 法律,设施,人力资源,每个人都将最初的新手入门经验视为添加他们要收费的内容的地方,以使每个人都知道。 无论您是一个小时,半天,一整天,还是一个星期(甚至更多)都需要新手参加,这通常是相同的:会话充斥着组织需要您知道的“东西”,然后我们才能让您自由使用在公司工作的广阔世界。 内容如此丰富。 要记住的太多事情:历史,结构,层次结构,文化,战略,目标,产品,服务,部门,系统,立法,福利,有时甚至是工作本身! 这么多话可以说,很少时间将其全部塞入。幸运的是,我们还拥有电子学习作为将其塞入其中的平台。 “我不在乎您是否努力记住同事的名字以及洗手间的位置……我们需要告诉您所有这些信息!” 当我们修正了归纳法的那一刻,就发现了新的新颖方法,将同样的内容塞入焦虑而已经不堪重负的新手时,周期又重新开始。 那就是它的坏处。 我们需要停止假设归纳是: 我们需要您知道这一点。 并使其以用户为中心而不是以内容为中心。…

通过@amgonza的来宾帖子:教学就像寿司卷

我的两名中学英语学习者于去年六月毕业,我们举办了“寿司派对”来庆祝他们的通过仪式。 学生最初来自老挝,而寿司是日本料理,它恰好是他们最喜欢的食物,也是我的。 每当我们在课堂上讨论食物时,寿司通常是谈话的话题,因此当同学建议举行寿司聚会时,她并不需要扭动我的手臂。 当我和学生们在这个愉快的夜晚中进行反思时,我开始思考教学就像寿司卷一样的多种方式。 这里仅仅是少数: 生的 -尽管寿司卷种类繁多,但其中大多数都包含生海鲜。 韦伯斯特将raw定义为“处于或接近自然状态”。最有效的教师是真实而透明的-不怕在错误或失败时承认。 无论如何,孩子们都能直视我们,因此最好保持“原始”状态。 新鲜 -像生海鲜一样,新鲜时最好教。 教育在不断变化,如果我们年复一年地重复使用课程和策略,我们就不能成为有效的教师。 就像寿司一样,我们必须保持我们的教学内容新鲜,否则它会变坏,从而窒息成长(我们和学生的成长)。 从新兴研究到观点转变为创新技术,尽管人们认为许多领域保持相对不变,但变化是不变的。 不适合所有人 -对某些人来说,寿司是一种美味佳肴,而其他人则发现它令人反感。 教学是关于心灵的,而不是薪水或声望。 尽管这是一项艰巨,费力的工作,而且常常令人费解,但大多数教师无法想象自己会做其他事情,而该行业以外的许多人都不会花一百万美元去做。…