我的两名中学英语学习者于去年六月毕业，我们举办了“寿司派对”来庆祝他们的通过仪式。 学生最初来自老挝，而寿司是日本料理，它恰好是他们最喜欢的食物，也是我的。 每当我们在课堂上讨论食物时，寿司通常是谈话的话题，因此当同学建议举行寿司聚会时，她并不需要扭动我的手臂。
当我和学生们在这个愉快的夜晚中进行反思时，我开始思考教学就像寿司卷一样的多种方式。 这里仅仅是少数：
生的 -尽管寿司卷种类繁多，但其中大多数都包含生海鲜。 韦伯斯特将raw定义为“处于或接近自然状态”。最有效的教师是真实而透明的-不怕在错误或失败时承认。 无论如何，孩子们都能直视我们，因此最好保持“原始”状态。
新鲜 -像生海鲜一样，新鲜时最好教。 教育在不断变化，如果我们年复一年地重复使用课程和策略，我们就不能成为有效的教师。 就像寿司一样，我们必须保持我们的教学内容新鲜，否则它会变坏，从而窒息成长（我们和学生的成长）。 从新兴研究到观点转变为创新技术，尽管人们认为许多领域保持相对不变，但变化是不变的。
不适合所有人 -对某些人来说，寿司是一种美味佳肴，而其他人则发现它令人反感。 教学是关于心灵的，而不是薪水或声望。 尽管这是一项艰巨，费力的工作，而且常常令人费解，但大多数教师无法想象自己会做其他事情，而该行业以外的许多人都不会花一百万美元去做。
糯米饭-如果没有糯米饭，就不会有好的寿司卷。 从课堂管理到分级政策，再到父母冲突，教师可能会发现自己处于一些棘手的情况。 尽管我们害怕处于一个令人不适的地方，但这些艰难的局面对于我们的个人和职业成长至关重要。 重要的是，我们要以外交和恩典来处理问题，始终问自己要从这些情况中学到什么。 希望有一天，我们可以回顾过去的时光并笑。
筷子 -我认识的大多数寿司食者都使用筷子。 筷子不是使用银器，而是选择餐具，因为寿司片打算一口吃掉，并且筷子有助于防止寿司片散落。 像筷子一样，最好的教学工具是使我们能够防止教学内容瓦解，帮助学习者逐步吸收知识的工具。 此外，学习使用它们可能很棘手，尤其是刚开始时，但是它们很有趣。 虽然有些人天生会使用筷子，但我们大多数人都需要练习才能掌握筷子。 教学工具也是如此。 实施最有效的工具和策略可能很棘手，但是如果使用得当，它们可以为我们的实践增加很多乐趣。
昂贵 -寿司卷很贵，而且花不了很多钱，但是对于寿司爱好者来说，有很多值得欣赏的地方。 教学没有什么不同。 尽管这并不是一个利润丰厚的领域，但我们花费了无数的时间进行计划，评分和反思。 但是，如果我们喜欢它，就像寿司一样，我们将细细品味。
滚动 -一位出色的老师必须努力奋斗，并且在事情未完全按计划进行时不要气disc。 我们不能承受太大压力，尤其是在我们无法控制的工作方面。 敏捷的思维和乐观的态度与敏锐的教学技巧一样无价。
就像一个好吃的寿司卷，我发现教学是极大的满足和满足。 有机会激励年轻人并对其生活和选择产生积极影响，这确实是一种荣幸和荣幸。 当然，有些日子令人烦恼和疲惫，但大多数日子里，我感到自己是世界上最幸运的女孩。
- 最初是通过teachingtidbits.com发布的
