具体练习：
使用一个简单的句子，例如。 肯很生气。
问如何？ 写更多细节，例如。 肯ped着收银员。
问为什么？ 发现为什么他这么生气，例如。 肯（Ken）穿着一件开司米羊绒衫at着收银员，看上去就像他妻子上个月在亲善会上掉下来的那件。
目的是让每种情绪更具体，在行动和原因中表现出来。 更详细。 在您的初始声明背后找到独特的故事。 找到陌生，特质，同情和麻烦。让一句话把你带到意想不到的地方。
写作提示：对于以下每个句子，请展开直到出现一个完整而完整的故事。
肯德拉很生气。
–米卡不安。
–罗德尼没有出路。
–塔里克还活着。
从以上示例之一开始，并重写10分钟。
如果仅在家中执行此操作，则从您的重写中选择一条持续的行。 改天再加三句话。
如果在教室里，每个人都将自己的一句话写在纸片上，将其卷起并放在帽子，容器中。
挑选一个，大声朗读，然后全部从同一行第一行自由写三个句子。 分享。
我们为什么要做这个？ 这是开发角色和场景的重要课程。 因此，自由写作是有趣，富有创造力的，并且令人惊奇地看到我们大家如何以自己的方式进行想象和探索。 对我来说最好的部分是看到大家在课堂上如何走上给定的路线，以及我们的想象力如何走上这样独特而个性化的道路。
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