教育:义务还是机会?
作为一个小孩子,我每周都会去图书馆。 星期日是图书馆的日子。 我会爬进妈妈的浅蓝色起亚索伦托,拿回我的书堆。 我们要经过切萨皮克(Chesapeake)桥,汽车停下来后,我便跳出来跑进去。 向图书馆馆长戴夫先生挥手致意,我会吸入新书的味道,然后冲到孩子们的小室,激动地看着新书。 只有在找到不少于15本书带回家的那一周,我才准备好。 勉强伸手,我将它们扔在柜台上进行扫描。 我将开始翻阅开车回家时清晰的页面。 小时候,没有什么像和妈妈每周去图书馆旅行了,但是现在图书馆的情况有所不同。 在美国学校系统学习12年已经改变了我的阅读观念。 如今,捡书更像是一件琐事。 很难回到那种兴奋和好奇的小孩状态。 虽然学校可能是这种感觉转变的一个促成因素,但它并不允许我们在教育方面放手。 我们不能退后,并责怪系统不达标。 如果系统无法正常工作,那么承担责任比以往任何时候都更加重要,这样我们就可以成为解决方案的一部分。 尽管学校系统存在缺陷,但更大的问题之一是我们在学生中缺乏所有权。 完全有可能上高中和大学而没有受过教育; 也完全有可能上高中和大学并接受良好的教育。…