在页面之间生活

在我家里,两个书架高高耸立,承载着无数小说的重量。 他们的脊椎排列成一条直线,描绘出各种可能性。 古典作家和诺贝尔奖获得者的经典作品与有前途的菜鸟小说家和年轻的成年三部曲混杂在一起,这些小说充满了年轻的焦虑和坎camp,但令人着迷。 其中一些书是从旧货店里搜集来的,这些书是20世纪初印刷的稀有旧经典礼物,带有简单布盖的书打开后散发出时间的香气。 在书名页上可能会有一个奉献精神,偶尔会给送给礼物的人一个私人笔记,很久以前我从未见过的两个人之间的交流,但我不禁要与他们建立联系。 那是书的特别之处。 它们是一成不变的历史片断,它们会随着时间的流逝,变化的地方和交换的手,以无形的方式将人们聚集在一起。 再就是一些较新的书,这些书虽然没有多年的货架期,但注定会在遥远的将来成为经典。 这些书有错综复杂的封面,这些封面暗示着艺术品的内在奥秘。 旧书和新书并列在一起,以抗议可能使印刷字变得过时的技术。 这并不是说电子阅读器等没有优势,主要是“数字密度”,即大量压缩成单个个人图书馆的阅读材料。 我也不会对现代技术的悲剧以及它在我们日常生活的各个方面编织的不断扩大的电卷须充满诗意。 已经做完了 取而代之的是,这是我尝试尊重书面文字,将其奉献或至少对其某种力量和美貌进行某种正义的尝试。 阅读不仅仅是我心爱的爱好。 这是我的灵性和信念。 阅读可以帮助我感受到更大,更大,整体的一部分。 整体不仅是生物的集合,而且还超越了时空。…

“我什么时候学会阅读的?”

当准家庭参观我的学校时,他们常常会惊讶地了解以下内容:在她15年的职业生涯中,只有少数例外,我们的蒙特梭利老师Beach夫人在圣诞节前让所有幼儿园的孩子都能流利地阅读 。 对我来说,更令人惊讶的是,对于那些幼儿园的孩子来说,学习阅读的过程很轻松 。 当我自己的幼儿园儿子前几天在车上问我一个问题时,让我想起了班上的孩子们学习阅读的速度和便捷性。 意识到他现在可以阅读自己喜欢的冲浪图画书中的字幕了,他问:“妈妈,我什么时候学会阅读的?” 这是我一直告诉父母的事情,但从我自己的孩子的嘴里回想起了令人愉快的回忆。 在开学的头几个月中,幼儿园的孩子们进行一系列的活动,每项活动都令人满意并且令人愉悦,每一个建筑都无缝地连接到前一个建筑中,然后-神奇的一天-他们可以阅读。 对于这么多的孩子来说,学习阅读的过程很辛苦而且不自然。 为什么? 以下是许多原因中的一些原因: 由于父母和老师天真的低估了孩子的学习能力,或者更糟的原因是因为他们认为学者与童年的快乐有些矛盾,所以错过了阅读的“敏感时期”。 违反了正确的学习顺序,因为许多教育者已经接受了这样一种幻想,即绕开语音成分而教“全字”更为有效,这使学生失去了将整个单词掌握在手中的解码技能。 避免了个性化教学的必要性,因为越来越大的课堂,通用的标准和死记硬背的做法鼓励教师将课堂视为同质的群体。 结果是学生感到无聊 ,但出于不同的原因-有些人受到的刺激不足,而另一些人不知所措。 相比之下,蒙台梭利的方法-带有儿童友好的材料,逻辑上有序的步骤以及个性化的方法-看起来就像是魔术。 这是幼儿园儿童学习阅读的过程的一瞥,却没有意识到“学习阅读”就是他在做什么。…

北韦恩图书馆

缅因州小镇韦恩(Wayne)这座古老的小城除了北韦恩图书馆(North Wayne Library)外,没有太多东西。 我坐在古老的秋千上,那条古老的秋千上有一根多刺的黄色绳索,上面有一块木板,可以坐下来。 每次我走进图书馆时,打开一本真正的旧书时,都会闻到那种霉味。 几个世纪以前就可以制成的旧木头架子上摆满了排成一楼的大厅和房间的书。 图书馆拥有从最受欢迎的儿童读物到精致小说的所有内容。 小时候,我被恐龙迷住了,只有我祖母拥有的几所房子就拥有了一个图书馆,这给了我一个追求这些迷住的机会。 能够随意选择我想要的任何书,不仅令人感到安慰,而且使我继续挑选越来越多的书。 但是,在学校里,我没有同样的舒适感和自由意志。 在小学时,我不得不从一架只有三个或四个选项的书架上捡起一本书,每晚都读一定数量的书。 当我升入四年级和五年级时,我们全都分发了一本简陋的旧书,并再次告知每晚要读多少页。 我不仅对分配给我们的书不感兴趣,而且我不喜欢每晚必须阅读一定数量的书。 如果我想继续阅读以了解下一步怎么办? 如果书籍是关于恐龙的,或者也许是其他与科学有关的主题; 我可能已经发现它们很有趣,可以坚持下去。 但是在大多数情况下不是。 在五年级的时候,我是我们班上唯一的学生,是GT或有才华的数学课程,但不是阅读课程。…