这对于肯塔基州的图书馆至关重要!

肯塔基州众议院最近批准了他们的预算版本。 但是,他们未能恢复某些图书馆保持开放所需的最关键的图书馆经费。 根据我们的消息来源,最令人担忧的是,他们在没有完全理解图书馆资金没有完全恢复的情况下通过了预算。 在众议院通过我们的请愿书 收到数百封电子邮件后,众议院的许多代表惊讶地发现,在他们投票通过的预算中,图书馆的资金没有恢复。 该预算仅包括对图书馆的建设赠款,而不包括使图书馆保持开放的人均关键资金。 实际上,该法案在“直接本地援助”类别下指出:“……没有为非建筑国家援助提供普通基金。” 如果您住在肯塔基州或认识这样做的人,请在 Facebook 和 Twitter 上分享我们的请愿书 并标记他们。 这种监督可能会对成千上万的肯塔基人造成严重后果,如果参议院或预算批准程序未收回这些资金,则其图书馆将被迫关闭。 这些图书馆中有许多提供重要的服务,以帮助人们获得职业发展技能,为初创企业和企业家提供小型企业资源,为学习阅读的儿童提供服务,并且事实证明,图书馆可以改善社区的经济稳定性。 虽然该州的许多图书馆大部分资金是通过地方税收获得的,但有些图书馆严重依赖国家援助。 三个农村图书馆从该州获得超过80%的资金。 在肯塔基州西部,巴拉德-卡莱尔县公共图书馆预算的约94%由国家资助,而克林顿的希克曼县纪念图书馆则依靠国家援助,约占其总预算的82.5%。…

学校图书馆:共情行动

学校图书馆具有积极影响儿童和年轻人同理心发展的能力。 资源丰富的图书馆不仅收藏着我们都知道和喜欢的故事,而且还充满着新书和冒险,等待被发现。 他们掌握着关于我们周围世界的大量信息,并且可以为学生在学校内外的生活中提供巨大的支持。 在学校图书馆员的带领下,学生可以发现对读书的热爱,使他们终生难忘,并且可以学习寻找和处理信息所必需的至关重要的读写能力。 学校图书馆通常是寻求从繁忙的,有时是压倒性的操场逃脱的学生的避难所。 这是一个寻求慰藉和支持的好地方,学校的图书馆管理员可为您提供帮助。 作为阅读者,如果很少有同龄人分享您对书的热爱,有时您会感到孤立无援-但是在图书馆中,您会发现其他人也和您一样,这对于那些常常觉得自己是孩子的孩子来说确实很有帮助。 “唯一的”。 当然,在阅读的书页之间,孩子们可以发现充满像他们一样的人的世界,并逃脱远离日常学校生活的压力和压力的世界。 我看过一些很好的例子,说明学校图书馆如何发展孩子的同理心。 年长的学生通过书友计划帮助年幼的学生练习阅读技能,不仅对识字率有很大的积极影响,而且对学生强调和理解彼此的斗争的能力也有很大的积极影响。 他们不仅发展自己的阅读能力,还发展自己的阅读能力。 一个有效的书友计划使学生能够发展新的友谊并分享他们的后顾之忧。 我记得有一个9年级的学生说:“我想和书友们一起帮助,因为我知道很难学会阅读的感觉。” 另一个女孩问,该计划结束后,她是否可以继续与好友一起读书,因为这有助于增强她的信心,也因为她说这让她感到“被理解”。 向其他人提供支持和理解的小学生图书馆员,他们在自信和情绪智力方面不断成长,这是学校图书馆如何促进同理心发展的杰出典范。 在很多情况下,小学生图书馆员一直缺乏同情心,他们在图书馆中的作用提供了很好的解决方法。 书籍小组通常在学校图书馆员,老师或助教所经营的学校图书馆中进行。…