瓶子,书籍和买家:“形式遵循功能”的演变

表格是否仍然起作用? 美国建筑师路易斯·沙利文(Louis Sullivan)的著名话语定义了20世纪大部分时间的建筑和设计。 银行需要保险库。 公园需要大量开放空间。 图书馆需要高高的天花板才能容纳书架。 但是,随着技术的发展远远超出了我们集体想象的范围,以至于五十个应用程序,五百首歌曲和两千张图片都可以舒适地容纳在单个智能手机的内存中,沙利文曾经很重要的想法似乎是掉到路边。 如果一小块不起眼的铝可以轻松地存储曾经需要多个记录和相册的内容,那么在设计功能时是否真的需要考虑其功能? 考虑一个相当简单的对象-可重复使用的水瓶。 多年来,消费者很高兴使用一次性塑料瓶来满足他们的补水需求。 那些当时使用可重复使用的瓶子的人属于户外类型; 他们不想在露营和远足时随身带塑料水瓶。 对他们来说,一个塑料水瓶是一劳永逸的交易。 他们可以在需要的时候重新装满它,而不必担心将空的塑料瓶丢到各处来损害周围的环境。 这些早期可重复使用的瓶子很简单-坚固且体积大。 随着时间的流逝,环保组织开始关注塑料瓶的普及。 垃圾填埋场充斥着塑料,这需要数百年的时间才能分解。 聚对苯二甲酸乙二醇酯(一种通常被称为PET的物质,对人体健康极为有害)已在许多塑料瓶中被发现。…

卡片安全饮水

安全水学习跨越障碍的进步 关于水问题的研究与实地行动之间的脱节是我们大家都知道并且经常谈论的事情。 尽管在传播信息方面存在很大的障碍,但许多创新也正在帮助真正重要的人(即社区工作者,水项目经理和教育工作者)获取知识。 “地下水中的氟化物”学习卡 此类真正巧妙的创新之一就是“安全水学习卡” SWLC系统,该系统由氟化物知识与行动网络推出,该组织是印度致力于安全水问题的联盟。 通过将复杂的问题划分为整洁的模块化闪存卡,并系统地捕获听众的学习要求,该系统正在逐步改变安全水教育和能力建设的设计方式。 关键是安全的氟化物问题作为出发点。 这套72张卡片涵盖了水,健康,营养和技术方面的广泛问题,分为四部分,即基础知识,解决方案,辩论和策略。 通过将这些卡片分为5种以上问题和12种语言,SWLC计划很快将其业务范围扩展到整个印度。 使用这种方法进行学习的迷人之处在于两个方面,其一是使参与者身体参与和集中注意力,其二是鼓励点对点,扁平的学习,而这种学习通常是自上而下的方法,例如正式介绍。 此处和此处链接了使用这些卡的指南。 来自最近学习经验的视频在这里。 最重要的是,卡牌本身及其在奥里萨邦(Odisha),特兰甘纳邦(Telangana),国会议员和其他地方的影响越来越大。 这些卡的设计和内容来自于多年的研究,目的是了解目标受众的需求-在这种情况下,各种水,卫生和相关计划的专业人员,计划和现场工作人员在日常工作中遇到安全用水问题。 他们的培训要求是基本要素和可行内容的平衡组合,以交互方式提供,以最大程度地保留员工。 此外,至关重要的是在此学习过程中激励学员,使他们能够与自己的实地观察和基本常识联系起来。 SWLC能够实现这一目标,并且还有更多。…

解决/解决:我如何发现2017年任务

倾斜策略/未知 有一次,当我在午餐会上介绍两个朋友时,他们用相同的词互相形容:扎根。 这让我感到惊讶,但没有。 因为我长期以来一直努力使自己扎根/居中/整体/真实,所以对我来说有点困扰,所以也许我以为我在现实中做不到。 实际上,我的痴迷也许已经得到回报。 我在两个极地家庭中长大,因此弄清楚谁是我的首要任务-协调在每个地方的生活方式以及保持一致的方式。 然后,当我十八岁的时候,一个游乐园算命先生读了我手掌上的台词,说我将同时从事两个职业。 在这里,我一方面是一位诗人的风口浪尖,另一方面是一位专职的公司女孩,年仅38岁。 更不用说所有其他身份,无论是独立身份还是从属身份,我每天都会浏览。 因此,难怪我仍然沉迷于扎根和知道, 我一直都可以成为谁? 变形已经令人筋疲力尽。 我喜欢向宇宙中展现一种愿景,每隔一段时间就会显现出一些东西。在思考2017年时,我遇到了一个我喜欢的词组,但决定将其切成两半,只剩下“简单地解决”。我有点爱上了这个短语,因为它是Solvent一词,是我和今年我可能需要帮助的任何人之间的桥梁。 解决问题是任何有业务意识的人都应该做的,对吗? 如果您有客户,那么您正在解决他们的问题。 目前,这是一个时髦的短语。 我喜欢“简单解决”一词,因为它包含了当务之急,如果您要一劳永逸,就可以解决问题,但是“ 解决…

您会致力于保护吗?

犹太人朱尼斯 滥用环境资源意味着浪费我们的原始自然资源,从而导致自然元素的失衡。 人类必须节约自然资源并非常谨慎地使用它。 但是如今,我们已经开始过度使用自然资源,并试图在不考虑我们的子孙后代的情况下调节上帝创造的整个系统。 我想从这个星球上最重要的资源开始,那就是水。 众所周知,水是维持地球生命的必要条件。 地球表面的水量是固定的,不会增加。 因此,应通过寻找节约用水的方式来更加认真地保护未来的水资源。 我们的废物问题不仅在危害水生动物或呼吸的空气,而且还危害我们获得饮用水的能力。 如果您想保持我们的水域清洁,可以采取许多措施来帮助您。 您可以按照日常生活中的一些简单准则来防止附近河流和湖泊的水污染以及地下水和饮用水的污染。 为所有人节省饮用水的最好方法是减少浪费和减少购买的“东西”。 当不需要自来水时,我们可以通过关闭水龙头来节约水。 滥用自然资源的原因有两种:直接和间接。 例如,砍伐森林以使用其木材被视为直接滥用; 同时,树木的缺乏会减少空气中的氧气量,并增加二氧化碳(CO2)的数量,这是滥用的一种间接方式。 树木有助于净化废气(例如二氧化碳)中的空气,也有助于“蒸腾过程,增加降雨量。 至于植物性食物的财富,这一点非常重要,“在我们的生活中,砍伐树木和焚烧森林也会损害它们的利益,而无需考虑这些树木的价值,因为树木是人类食物和能源的主要来源。身体。…

变化的吟游诗人

在印度范围内扩大对氟化物问题的有影响力的行动 毫无疑问,一小撮有思想,有奉献精神的公民可以改变世界; 确实,这是有史以来唯一的一件事…… 氟中毒是一个令人震惊的健康问题,由于印度22个州和200个地区的水中氟化物含量高,印度有1000万人面临残疾和其他严重的健康问题。 随着每年越来越多的儿童成为残疾人,日益严重的水问题使情况更加恶化。 亮点是,多年来,在与这种可怕的氟中毒疾病作斗争方面进行了出色的自下而上的工作,这种疾病使儿童终生残废。 看看纳尔贡达(Nalgonda)的战斗,贾布(Jhabua)的故事,阿萨姆邦(Assam)的孩子们和达尔(Dhar)人民的奇迹般的康复,举了一个例子。 但是,必须承认,尽管有这些例子,但印度范围内的问题的规模与应对问题的能力之间仍存在巨大差距。 那就是进入我们的变革之门的地方-氟化物研究员。 阿萨姆邦同胞帮助阿萨姆邦发生氟中毒的儿童 来自阿萨姆邦的Dharani,来自Nalgonda的Subhash和Prasad,来自Jhabua的Sachin,Kalpana和Arvind,以及来自班加罗尔的Kiran和Shreyas是第一批开始从拉贾斯坦到阿萨姆邦,从比哈尔到卡纳塔克邦的氟化物研究员。 Biome信托,INREM基金会,DFMC Nalgonda和FMSC Nagaron等机构是这项工作的当地主办方。 氟化物知识与行动网络构想了氟化物研究员计划 ,同时铭记着积极的安全水行动的日益增长的需求,以及地方对政府机构,民间社会组织或热衷于变革的个人做出回应的能力的需求。 研究员们首先使用安全水学习卡进行内部共享,这是一种独特的方法,可以鼓励人们就安全水问题进行自我学习以采取行动。 研究员们吸收了这一过程后,便开始在40名受邀者的小组中实施这一过程,并取得了巨大的成功。…

哈姆雷特的水

无论如何,丹麦王子哈姆雷特的悲剧都是一部杰作,但是直到我最近开始重读它之前,才华横溢的才华一直困扰着我。 我注意到了一些段落,这些段落合起来使该剧看起来是有史以来最具有灵性意义的戏剧之一。 第五幕以几个小丑准备着埋葬奥菲莉亚的黑桃(坟墓挖掘者)作为开场白,并争论是否因为她溺水而以基督教的方式埋葬她。 后来,哈姆雷特到达现场,询问墓地挖掘者在屈服于腐烂之前,尸体会在地下持续多久,而挖掘者的反应是八年,制革商历时九年: 先生,为什么他的皮被他的贸易晒黑了, 他会很长时间不让水进来。 还有你的水 是您的妓女尸体的痛处。 长期以来,水一直是文学中的有力象征:雨水代表着清洁,死亡率的平等和春天的重生。 洗礼也代表重生,而河流和海洋连接人,代表未知,潜能,从广义上讲,代表潜意识。 但是在这里,我们有一种侵蚀性的水,可能会雕刻出峡谷或尸体。 我的阅读是莎士比亚暗示我们的王子英雄将面临行动与不行动之间的抉择-生与死。 无意识,衰败和死亡的原因在无意识的腐蚀性水中停留时间过长。 这种联系似乎有些牵强,但哈姆雷特(Hamlet)著名的自言自语清楚地表明,戏剧本质上是关于这一选择的。 是或不是:这是一个问题: 头脑中是否更难受 挥之不去的命运 或在困难重重的世界中张开双臂,…

弗林特的另一个愤怒:三年级的阅读水平暴跌了75%,因为城市的水被铅中毒了

凯·赛格·托马斯(Kei-Sygh Thomas) 在密歇根州弗林特市发生水危机时,三年级识字率为41.8%。 那是五年前了。 去年,识字率急剧下降至10.7%,下降了近75%。 弗林特学校董事会副校长哈罗德·伍德森(Harold Woodson)2月6日对底特律自由报说:“我们处于危机状态。” 他说,尽管扫盲危机并非始于弗林特供水的污染,但除非州官员解决贫困问题(贫困在弗林特和全州其他地区普遍存在),否则危机不会结束。 同时,未达到三年级的阅读能力会对学习和成绩产生长期的不利影响。 据认为这是领头羊的教育者说,三年级标志着儿童从学习如何阅读过渡到阅读以学习的转折点。 未能熟练掌握此里程碑的学生将难以学习数学,科学和社会研究等其他学科中的复杂主题,甚至更糟。 研究表明,缺少三年级阅读能力的学生未完成高中学习的可能性是熟练者的四倍。 密歇根州教育局局长布莱恩·惠斯顿(Brian Whiston)解释说,识字率下降的另一个因素可能是更高的水平,这是几年前考试难度更大的证据,因此密歇根州的学生可以与其他州的学生竞争。 全州的三年级阅读水平从2015年的70%(去年州长里克·斯奈德(Rick Snyder)吹捧的这一数字)下降到去年的44%。 同时,测试在Flint发生的事情中仍然只是一个小像素。 “这是不可接受的,”惠斯通告诉自由媒体。…

祖父在我七岁的时候向我讲述了一根毛线,这是一门必不可少的课程,已经永远根深蒂固。 从这个故事中,我了解到我应该聪明和正义,因为有些奸诈的人对别人有害。 他说,有一个干旱的村庄,只有一口井,没有水源。 不幸的是,一位老人抓住了村庄的水源,他让人们为他工作,以便在一天结束时从他那里取水。 每个人都应该对水感到厌倦,因为每个人都应该有水,但是由于水井不在他的财产范围内,因此他在其他任何人都无法取水的情况下将其抢占,并将其用作维持的来源,所以没人能说什么。 四十年来,他利用穷人的利益,没有人能反对他,因为人们被他吓倒了,成为老鼠的狮子。 人们的耐心已经耗尽,所以他们决定大声疾呼自己的自由水权。 一位农民说:“我们需要有获得所需水的自由。” “你已经有水了,还需要什么?” “我们需要我们的权利,只是我们的权利!” 老人威胁说:“如果您对我的系统不满意,我每天只会给您一桶水。” 每个人都说,这是对人权的侵犯。 突然,一个勇敢的人从人群中出现,说:“我会给你一千枚金币,作为交换,让人们有免费的水。” “不,这是我的水,没有我的允许,任何人都不能触摸它。” 因此,这个勇敢的人又提出了一个建议:“你想把一半的井卖给我,我会给你一些宝藏吗?” “这是什么宝藏?” “我有一百艘来自印度的充满贸易的船,如果您同意出售我一半的水井,那么您现在就拥有它们。” 这位老人贪婪地接受了他的要约,于是他就去拆分了那口井。…