新学年，新思路
这是我一生中最有趣的一年，对英语的更详细了解和重点分析使我的思想更容易接受新思想和新想法。 在本堂课中进行的每项活动中，我都会学到一些新东西，并最终获得积极的影响。 我和我的同学在上课时参与的某件事的一个例子，它影响了我并改变了我的观点，这是“零草稿”（写作的初稿）活动，该活动的重点是向加利福尼亚州新州长寄信，加文·纽瑟姆（Gavin Newsom）。 在撰写信函格式时，我不仅能够了解有关州内政治问题的更多信息，而且能够更好地将第一人称视角应用于我的工作中。 老实说，这项活动使我能够看到周围人的观点，并将他们的观点与我已有的观点和我正在重新制定的观点并列。
实话实说，我首先把这项任务视为艰巨的挑战。 学期结束前要克服的障碍。 我觉得写这本书对我来说就像是一个障碍，一个笼子，我无法自由表达自己的真实感受。 但是随着时间的流逝，突然间，它打击了我。 如果我允许这项任务不仅仅是基本的思考，那该怎么办？ 复杂的文字，引号和单词组合？ 如果不是让这项任务被视为分级工作，该如何利用它作为一个机会来展示我一生中就如何影响产生的精彩变化呢？ 这篇文章是关于我如何有所作为，以及其他人如何让我看到我的真正潜力和价值。 感谢这些人在我难以相信自己的教义，自己的见解和我自己的时候相信我。
开放思想
坦率地说，心胸开阔是要接受与您自己的想法不同的想法。 开放的态度是愿意在时刻出现时改变。 因此，开放的心态可以使您的情绪告诉您与您一直以来所知道的真实事物不同的事物，从而使您能够根据自己认为正确和正确的事情采取行动。 今年，在我的AP语言课程中，我学会了以自己的个人偏见停止阅读所有内容； 让他人的观点真正影响我作为一个人的思考，行动和成长的方式。 在今年之前，我过去一直反对失去一些价值观和道德观念，从不希望别人的反对话分散我对我一直都知道的真实的关注。 我经常认为道德是黑白的，总是一面或另一面。 但是，一个人的道德观可以在某些问题上介于两个方面之间，例如在政治话题上，而某些问题不一定需要选择一个方面的知识带来了平衡。 虽然有些事情确实是黑白的，但几乎没有中间立场的选择，而另一些则是混杂的，并允许将两种力量融合在一起以防止失衡。
在教室里，Ziebarth先生总是乐于听取意见分歧的情况，让我看到他是什么样的人，以及我想成为一个有社会意识和开放思想的人的类型。 他的组织通过zapFV每日议程起初令人困惑，但很快成为我的资源，可以将我自己的想法与Ziebarth先生，其他学生，作家，影响者等等的集体想法并列。 他甚至让我们（他的学生）参加了一项关于我们对他作为老师的看法的调查，从而做出了非常脆弱和诚实的回应。 仅此一项就表明了他们愿意改变，偏离传统的教学方式，从而使自己在教学过程中能够更好地与我们所有人联系。 我可以全心全意地说，在任何其他教室，朋友团体或环境中，我从未想过细微的细节，大规模的想法和生活主题。 为此，他表示感谢，因为有机会变得更加开放，为我打开了新的大门和机会。
创意差异
“创造力涉及打破既定的模式，以便以不同的方式看待事物。” —爱德华·德·博诺
我们多久发现自己只是因为与众不同而对他人进行评判？ 作为人类，我们多少次照镜子，发现自己不受欢迎，无法实现，不够？ 也许比我们选择承认的次数更多，我们允许自己在头脑中创造理想的人。 如此完美却又不可能成为一个人。 关于这些特殊问题，许多现代不安全感的主要原因之一是社交媒体，它与数字平台的使用结合在一起，只能显示人的一生中最好的方面。 在标题为“翻盖手机可以结束我们的社交媒体成瘾吗？”的TEDx演讲中，Collin Kartchner谈到了不断暴露于社交媒体，偏见的资源以及看似完美的在线人所带来的负面影响。 仔细聆听和分析Collin所说的话，使我能够改变自己对智能手机的个人看法，而我对其中包含的许多应用程序的看法总是在发出一定的议程。
但是，这种想法并不少见，因为这是人性的许多重复方面之一，而不管人们对它们的意识如何，似乎无休止地继续下去。 柏拉图在《洞穴的寓言》中写下了人类在某些情况下如何行动的讽刺意味（在这种情况下为黑暗的洞穴），而我们所有人所感知到的“真相”往往只是摆在我们面前的东西。 “由此，我们可以得出结论，大多数人宁愿过着舒适，幸福和熟悉的生活，而不是充满挑战和痛苦的生活，这最终将使他们走向“更大的生活真理”……”（Penlighten员工，第6段）。
我在英语课上写的一个比较分析回应中说：“如果人类只关注导致分离和使人与众不同的原因，那么没人会真正接受任何其他人。 仅仅因为一个人不一定同意另一个人的观点，并不意味着他们就必须成为敌人或竞争对手。”（达尔，第3段） 知道这一点，作为一个民族，我们决不能让技术，观点分歧或判断影响我们自己的价值，以及我们所有人都能看到的价值。 花些时间停下来闻一闻玫瑰花，让自己看到瑕疵中的美丽，您会发现可以安心的幸福。
我们被教导要公正吗？
我们如何才能保持公正？ 在一个人们每天为争取自己的意见和声音而奋斗的土地上，问自己：“我们被教导要没有偏见吗？”认真考虑一下，因为这个想法本身就与始终被教导的目标相矛盾。这样，他们被教导要对新观念保持公正和开放的态度，从而对受教育者产生偏见。 要学会不偏不倚，就是要对偏见持偏见。 因此，出现了一个问题：如果儿童/青少年要在一个他们所学到的一切都来自他们自己的地方长大，他们会长大后成为/不成为种族主义者，性别歧视，同性恋恐惧症，自恋，善良，开明，无忧无虑等的地方吗？ ，或者他们会发展出一种已经被大自然本身奠定的思维定势？ 这些问题虽然有趣，但它们是不现实的，并且与世界教学形式的现实情况并不完全相关。 在美利坚合众国，以及在每个文明的和不文明的人类住区中，根据我们所学的知识都会产生偏见。
我们可以通过观看，聆听和学习新事物来教会我们，而通常情况下，教导我们的对象和地点会影响我们对事物的看法。 现在，这在我的AP语言帖子中提出了一个很好的观点：“您是否需要在既定的学校环境中学习才能取得成功？”答案可以双向，但是在没有偏见的情况下，解决方法都不能解决问题。问题。 在家庭环境中，一个人被教给父母/监护人所希望的方式，而在学校中，一个人的学习取决于老师希望如何教育学生。 正如我之前所说的，我不断变化的心态和关于事物如何变化的新思想使我看到，对于许多人来说，在学校环境中进行学习在心理和身体上都更加有益。 在学校里，通过多种不同的视角来教导学生，使他们更好地了解他们在某些问题上的立场以及他们成长过程中的期望。
例如，Ziebarth先生过去曾给他的学生SQUIDD卡，用来反映他们生活的某些方面，而我所做的许多尝试之一给了我关于无私的意义的新见解。 我在一个有需要的周末在一个汤厨房里工作，因为我决定真正地与学习他的纸牌工具的各个方面联系起来，这让我感到非常自豪和高兴。 这使我对无家可归的人有了更多的同情，现在我尽可能地把钱交给他们。
齐伯斯先生从未告诉过我直接为无家可归者服务的原因，因为某些教师的观点不应该表达给学生，他授权我这样做。我感谢通过运用他的SQUIDD策略和技能所获得的持久知识。 尽管教师不应该就某些问题发表意见，但看到他们的行为方式比仅仅声明政治联系，喜欢的体育队等更具影响力。
我永远都不可能达到开放思想的程度，随着我的成熟，我仍将努力扩大这种思想，如果没有通过AP语言课程获得的许多示例和生活课程，我将继续获得新的想法，新的见解。 ，以及可以用来改善教室，朋友，家人，社区和世界的新思路。
纽约时报连线–
将我在课堂上学到的知识与现代问题联系起来
我在AP语言课堂上学到的东西是分析我阅读的内容，然后问自己：“我是否同意/不同意和/或与这个对比话题？”我利用了这种分析技能在这种特殊的比较中，当我发现自己质疑个人（即在这种情况下）的真实主题时，他们对周围人的反应如何。
我选择将小说《黑麦的守望者》与吉列最近的活动最近发布的新广告进行比较。 在《纽约时报》的文章“您对吉列的有毒男性气质的批评中有什么看法？”中，重点讨论了有毒男性气质引起的负面意识形态和行为，并展示了男人如何能够改变以更好地尊重，关爱和影响他人为了在世界上带来更多的好处。 但是，此广告是一个讨论话题，因为它在描述真正的毒性男子气概，使用更高百分比的白色拮抗剂以及利用许多其他种族的主角上存在争议。
有毒男子气概是一些人认为自己比其他种族，性别，年龄等人更胜一筹，更胜一筹，更胜任或更有才华的想法。尽管这在美国和其他地区绝对是一个问题，吉列（Gillette）广告说这有点偏见。 老实说，我并不完全同意广告中关于男性气质的确切观点，但我确实同意以下观点：有些男人需要改变自己的方式，以成为更好的公民，父亲，丈夫和榜样。
相对而言，以塞林格（Salinger）的旧作风格，主人公霍尔顿·考菲尔德（Holden Caulfield）被示为小说的主角。 但是，通过在文本内容中浏览，读者可以看到霍尔顿给出的偏见，尤其是在他对生活和女性的看法上。 他对周围女性的描述以及对异议的不屑一顾都是有毒男性气概的很好例证。 重要的是要注意，尽管这个问题在女性中也很常见，但在男性上通常更能为社会所接受。 在小说中可以看到霍尔顿说：“然后，只是为了告诉你我有多疯狂……我告诉她我爱她和所有人。 当然，这是个谎言，但问题是，我说的是我的意思 。 我疯了……”（塞林格，第17章）。
因此，霍顿只是简单地以过去为由来驳斥他的话，以此来证明自己的话是正确的，就像吉列对“让男孩成为男孩”这一短语的强调表明，这种共同的言论在我们今天生活的现代进步的美国如何在社会上是不可接受的。 今天，我们所有人都必须努力成为他人的最好的父母，朋友和榜样，以使新想法对我们周围的世界产生积极影响。 如果我们这样做，明天我们将获得更自由，更和平和更多接受的土地的好处。
