爱,奖励或召唤的劳动?

香港第17届亚洲物理奥林匹克2016 我12岁的学生雷(Ray)从亚洲物理奥林匹克(APhO)训练营寄给我每周日记。 举行了涉及多阶段选拔和培训过程的全国淘汰赛,以确定八名最有前途的新人才,然后他们将继续参加APhO。 当得知自己被选为最终竞争者之一时,他感到很兴奋,但由于担心自己可能没有为APhO竞赛做好准备,他发现这太好了,难以置信。 我开玩笑说雷之所以在“集中营”中,是因为他需要立即阅读无数的物理问题,并进行难以理解的复杂实验。 那里的生活沉闷,单调和乏味。 正是在训练营中,他开始怀疑自己是否应该因为自己擅长解决物理问题而选择物理专业。 他过去一直坚持从来不在家乡新竹上大学。 然而,在台北训练营呆了一个多月之后,他的坚强信念破灭了。 他质疑他对物理学的热情是否会随着时间的流逝而消失,因为没有坚定的信念可以动摇。 我回想起高中时代,英语是我最喜欢的科目,因此英语成为了我的大学专业。 我不知道我的英语学习是出于我的快乐还是受到老师的认可。 对我来说,这就像是鸡和蛋的情况。 在我读研究生之前,这个问题一直没有解决。 完成我的硕士论文研究后,我的顾问一直鼓励我继续攻读博士学位。 如果我不继续致力于这一领域,他会以一种夸张的方式说服我,例如“学术界将蒙受巨大损失”。 这些是一位杰出而温柔的学者的非凡赞美。 我担心我不能辜负他的期望。…