选择正确的P:工艺与产品

“什么都没出来,”她犹豫地说,希望不要伤害我。 我突然回过头来:“你是什么意思?”她回答:“我是说,你仍然无法播放歌曲。” 这是我在2017年10月当晚再进行一次30分钟的吉他练习时所要听到的最后一件事。我的女儿已经看到我学习吉他大约3-4个月了,但是与歌曲非常相似的东西却是无处不在。 尽管所有的支持部件都准备就绪,但学习吉他的步伐却慢慢地变成了一个永无止境的旅程:一个清晰的愿景是像摇滚明星一样演奏吉他,崭新的吉他甚至是每周做家庭课的吉他老师。 对于一个在两次较早的失败尝试后(上学时第一次走回学校,2009年第二次失败)之后第三次尝试吉他的人,过去失败的重担和最新努力的绝望开始播下自我怀疑的种子。 尽管我在女儿面前摆出了一个勇敢的面孔,但在内部,我正在认真考虑是否应该放弃这个幻想的吉他梦想还是继续努力? 放弃意味着破碎的梦想,但继续看来就像划船锚定在岸上,永不动摇。 在“放弃或继续”的困境中,10月下旬的一个晚上,我碰巧漂流到当地的图书馆,在那里我的目光落在一本不为人知的小书上,书名引起了我的思想冲突。 这本书是托马斯·斯特恩(Thomas M. Sterner)撰写的“实践思维:发展生活中的重点和学科”。 快速浏览后,我不仅感觉到吉他困境的关键就在我手中,而且发现了更深刻的东西。 该书于2005年由新世界图书馆首次出版,不到150页,但是它是您可以轻松阅读但从未声称已阅读过的那些书之一。 就像一口深井,您可以不断从中汲取智慧,但它永远不会枯燥。 考虑到本书的深度和广度,不可能像这样简短地回顾它,因此我在这里的尝试是仅分享这本书的一个见解,这改变了我对获取一本书所需的理解。全新的技能。 这本书从托马斯开始讲述他童年时期学习音乐的努力开始。 他在四岁时拾起了吉他,但即使掌握了很多技巧,两年后他还是放弃了。 九岁那年,他拾起钢琴,但十个月后的这次又摔倒了。…