今天成为更好的孩子的父母

育儿据说是您可以从事的最困难的全职工作之一。 当您决定成为父母的那一刻,您在一切事务上承受着很大的压力。 承担巨大责任的众多原因之一是,即使在为孩子提供了确保他们过上舒适生活所需的一切之后,由于对他们的行为,您仍然可能会错过一些东西。 可以带孩子全天呆在家里的时代已经一去不复返了。 在当今世界上,他们有学校,学费,运动,而且您一整天都在办公室里,所以与他们一起度过的唯一时间变得非常有限。 这就是为什么; 您需要练习一些重要步骤,以了解您的孩子对您的影响很大。 与孩子在一起时,应遵循一些规则,以确保他们受到您对孩子的行为的积极影响。 其中一些包括: 和他们一起玩游戏。 不必担心规则是什么,或者谁会赢,但是请全力以赴。 这样可以确保他们将您视为可以向您开放并依赖时间的人。 为他们安排每天的时间。 您的孩子是您家庭的一员,确保他们与您保持亲密关系的最佳方法是设置一个专用于他们的特定时间,而别无其他。 在这段时间内,让他们选择特定的活动,或者选择您认为他们喜欢的东西。 父亲-孩子时间是必须的。 花时间与妻子在一起对您的孩子没有帮助。 与父亲共度时光对孩子面对和解决问题的方式以及他们如何应对生活中的事情产生积极的影响。…

育儿的UDL

Thrive是一本很有帮助的育儿书籍,它将教育实践的研究与扎实的“如何做”方法联系在一起,为想要学习并且也想“做”的父母。Katie详细介绍了通用学习设计(UDL),一个由研究支持的教学框架,着重于创建充分满足所有学生需求的学习环境的重要性。 UDL的目标不是掌握知识。 这是关于学习的掌握。 通过使用UDL框架解释大脑中发生的事情,凯蒂(Katie)试图帮助父母思考如何“个性化”为孩子育儿,并帮助孩子建立未来的关键技能。 根据UDL,学习需要在面对挑战时激活,交流和持久大脑的三个不同区域。 一旦激活了情感网络,孩子们知道了他们为什么要学习,并且识别网络已经解释了孩子们需要知道的知识,战略网络便会制定行动计划,以便孩子们可以清楚地表达自己的新知识或技能。学习是有意义的和有价值的。 情感网络必须受到激励。 识别网络必须足智多谋。 战略网络必须是自我指导的。 当孩子的大脑的所有三个网络都被激活时,我们称为专家学习者。 UDL框架 凯蒂(Katie)还提供父母可以采用的适用和有用的做法。 例如,它讨论了在应用UDL时降低期望的常见误解。 普遍设计的育儿的目的不是要防止孩子挣扎。 取而代之的是创建使学生想奋斗的目标,因为他们的旅程会将他们带到想要成为的地方。 父母应该帮助我们的孩子设定他们想要实现的有意义的目标。 父母和老师必须相信,每个学生都有惊人的长处和能力来选择自己的学习方式。 我们教会他们致力于某件事,并将成功视为旅途,而不是第一次尝试或幸运的情况下发生的事情。…

亲爱的“除雪机”父母,您的孩子失败了

该图片由Skentophyte在Pixabay上发布 最近,我正处于教学的春假,这意味着我能够享受悠闲的早晨例行活动:享用咖啡,吃真正的早餐以及赶上今日节目 。 有一天早上,鉴于最近的大学入学丑闻,该节目主持人采访了关系专家和家庭顾问Argie Allen博士,谈论“扫雪”育儿问题。 现在我以前从未听说过这个词,但这是我每年在教室里看到的一个越来越严重的问题的完美比喻。 艾伦博士将“扫雪机”父母形容为…… “您(父母)正在排除一切障碍,消除所有障碍,以便您的孩子甚至都不知道他们有问题,因为您(父母)根本无法真正容忍他们陷入困境。” 虽然为您的孩子解决问题似乎有所帮助,但从理论上讲,一些父母没有意识到的是,如何通过救助孩子而实际上给他们造成了极大的伤害。 艾伦博士指出,有“扫雪”父母的孩子开始相信“生活中存在一条通畅的道路,这是不现实的。” 虽然我不是父母,也不是在这里批评那些热爱抚养子女的父母,但我还是一位老师,每天目睹学生如何应对生活中的问题。 我认为这是需要关注的社会关注的主要问题。 那么,首先,“扫雪”育儿是什么样的? “扫雪”育儿始于儿童的早期,并贯穿于孩子的一生。 虽然婴儿和幼儿显然需要父母的更多支持,但真正的问题是,随着年龄的增长,父母继续满足孩子的需求。 这些父母耕low的障碍从看似无害的日常习惯(如每天早上叫醒孩子)到极端的极端情况,即试图通过贿赂教练或大学招生人员来确保孩子的未来。 作为一名老师,我已经看到“扫雪”育儿似乎正在流行。 这些父母负责孩子的家庭作业,给我发电子邮件代表他们的学生寻求帮助,他们在整个上学期间给孩子发短信,让他们知道他们已经解决了学生的课余问题,甚至还去了以便在孩子没有参加运动队或班上成绩不好时与学校管理员联系。…