克服语言障碍
内容 卫生保健中的语言障碍 内容和语言集成学习(CLIL)的优势 信息和通信技术(ICT)和语言的解释 克服语言障碍之外的障碍 卫生保健中的语言障碍 许多文献似乎集中讨论了卫生部门语言障碍的挑战,例如,一些研究将语言障碍确定为对医院护理质量的重大威胁[1]。 不利影响与各种健康服务过程有关,例如理解,质量以及患者和提供者的满意度[2]。 在跨国公司(MNC)中,发现非母语人士倾向于进行交流回避,这会对内容和关系产生负面影响[3]。 随后的社会隔离可以导致加强语言和文化界限[4]。 内容和语言集成学习(CLIL)的优势 双语的优势是多方面的。 作为(学术)职业的资产是其中之一[5]。 流动性和就业能力是可以进一步证明的例子,例如,通过内容和语言综合学习(CLIL)不仅可以培养语言,还可以培养与跨文化意识相结合的沟通和互动技能[6]。 的确,即使再次获得本地语言支持,动手实践和协作沟通角色扮演[7]或以患者为中心的行为,再次使用健康示例[16],也能有效克服语言障碍[ 15]。 也不应忘记允许沉默来支持通信处理[7]。 重要的是,一切都始于对语言障碍的存在的正确识别[8]。…