谁启动您的引擎?
学校如何塑造一个依附社会 我最近在10年级生物学课程中开始了一个项目。 我不会详细介绍,但是它围绕着解决与气候变化有关的任何问题并为它设计经济上可行的解决方案。 现在,我并不是很想说,我会把一堆10年级的东西扔到深处,而没有几只漂浮物和一两个游泳课。 但是我们要弄清楚,它们被深深地吸引了。 该项目要求学生通过提问的周期来指导自己的学习。 步入(进行一些爬网)未知情况并尝试提出解决方案。 快速学习,并在小组设置中不断评估和重定向自己。 几周后,我开始看到一种模式。 让我们假装一秒钟,我们每个人心中都有一台学习机,其中有一根真正令人讨厌的拉绳。 您知道当父母告诉您修剪草坪时,那将永远无法工作。 假装拉绳从您的脑袋中冒出来。 现在,将该图像外推到您所教的课上。 图片吗? 好。 对于我们许多学生来说,问题不是学习机损坏了,而是他们不知道如何自己启动它。 我们,或者更确切地说,是我们所居住的系统,已经使他们无休止地依靠老师来完成事情。 我经常听到老师说:“你必须一直在推动学生,你必须一直在学生身上。”如果我一直在推动你,你会想出办法来推动自己吗?…