从学位到博士学位:我的旅程

英语博士生Anthony Stepniak向我们介绍了他在北安普敦大学从学位到博士学位的所有经历。 我非常享受北安普顿大学的英语文学学士学位。 作为一名成绩不佳的学生,我不确定自己是否适合攻读学位课程,但是在北安普顿的最初几个月里,我意识到自己的担心是没有根据的。 证明北安普顿重视“增值”的目的,我发现自己处于一个参与式混合能力年小组中,由世界专家学者以各种各样的模块授课,这些模块涵盖了不同时期的多种文学形式。 英语和创意写作部门的员工都给予了支持,而评估则鼓励我挑战和自我测试。 几个月后,我的写作明显得到了改善,这对我的信心产生了重大影响,导致了热情的提高。 我经常会要求工作人员提供有关北安普敦英语专业学生学习的各种文学作品的更多信息,包括体裁和形式。 随着我获得文学学士学位的进步,我的成绩稳步提高,我开始参加该部门举办的系列研讨会和会议。 员工们总是很鼓励和支持,我很轻松地参加一些可能对本科生来说是令人生畏的活动。 员工们总是很鼓励和支持,我很轻松地参加一些可能对本科生来说是令人生畏的活动。 与其他机构相比,北安普敦大学的英语和创意写作学科领域提供了如此广泛的文学作品,这是我选择去那里学习的主要因素。 另一个因素是大学对社区的强烈感觉。 北安普敦确实为他们的学生表达了真正的关心和关心,英语和创意写作部门特别热情好客。 最后,在选定地区拥有国际知名讲师的情况下,学生团体仍可与教职员工接触,这是我发现许多其他机构无法比拟的。 随着文学学士学位的提高,我开始喜欢性别研究和后现代文学,并开始追求我的兴趣,所有工作人员都对此感到鼓舞,尤其是在这一领域进行研究的人员。 当我以2:1的学士学位从大学毕业时,我已经决定要继续深造,而北安普顿的英语文学硕士中对当代的关注,包括对性别研究的关注,使其成为第一选择。 我在MA方面的经历在学术上令人振奋,并且仅在个人和专业上加深了我对学术界的热情。…

攻读博士学位:电话使用控制第5天

天216:11/2/2018 来吧,这是星期五,这是放轻松一点的好理由! 我今天早上7.02自动醒来,没有我的警报。 原因是因为昨晚我睡着了,没有设置闹钟,也没有填写我的媒体条目。 所以,这是我今天早上要做的第一件事。 昨天是漫长而半生的一天。 我早上起床,像往常一样在办公桌前做一些阅读和计划。 在查看待办事项清单时,我发现了一些亟待解决的紧急问题,包括就续约问题与SRU的社会科学学院官员联系。 然后剩下的早晨就变成了一切。 我最终打电话给一名军官和我的前同事June来帮我解决这个问题。 早晨没有按计划完成很多阅读(但是重要的事情已解决),所以我进入了日常计划的下一个时段。 然后我吃了早餐,准备好了,骑着自行车参加了ERG会议的介绍。 参加会议的人并不多,但是我发现它非常有用,实用并且非常适合我的演讲准备。 我会议上凌乱的笔记的一部分 在会议中,路易丝博士要求我们参加会议的博士生讨论几点。 我发现在公开场合分享我的观点和经验比以前更容易。 可能是由于我参加了一段时间的会议,在会议期间熟悉了人们以及友好,安全的环境,因此逐渐建立了发言的信心。 因此,我相信每周一次的ERG会议是我进行公开演讲,分享意见和制定问题技巧的理想场所。…

当我开始攻读博士学位时,我希望知道的三件事。

当您开始博士学位时 通常有很多手册(例如如何更新研究资料,如何获取图书馆资料,如何处理薪水,如何注册工时,如何更新在线教学大纲等)。 但是,没有关于您期望拥有的所有隐性知识的手册。 这些是我希望早点被告知的一些技巧。 电子邮件必须尽可能简短,准确和有效。 您将要写作的大多数高级研究人员每天都会收到大量电子邮件-来自部门,研究小组,来自学生等。-您的电子邮件很可能是一大堆邮件,填补了两者之间的空白。他们以及他们实际喜欢做的工作。 因此,请使其尽可能短而切合实际。 当您保持精致,思想过程或论点/解释最少时,它们不会受到冒犯。 如此众多的博士生(包括我自己)花费了数小时的时间折磨自己,以如何向我们敬佩和仰慕的学者和上司写电子邮件的方式,因为他们可以在几秒钟内浏览电子邮件并用几句话回答。 我希望我早些时候就知道了大多数研究人员所承受的压力,所以当答案太短时,我本可以更有效地进行交流,而不必亲自去做。 2.在你前面的房间里有政治,当你走后,房间里会有政治。 (据我所知,这个问题主要针对欧洲博士研究生,因为与美国相比,他们被更像是工作人员对待。)如果您是博士研究生,您会发现您自己被邀请进入午餐室,员工会议和研究小组等空间时,您可能会认为自己与房间中的其他人平等,并且您的投入对他们同样重要。 您可能会认为这是您改善学生教育水平或使内容更有效或更透明的机会。 如果您像我一样不受限制,那么您可能会想起这些事情。 您可能会建议该部门改变教学方式,对明显与会议室中其他人的研究成果保持一致的事物采取公开立场。 但是,作为新的(临时)研究人员,您应该记住,在您到达之前,有关这些决定的事情已经发生了很多,而在您离开之后,将会发生很多事情。 由于教学方式的限制或资金限制,他们可能会教自己做事的方式。 对于您来说,做一件看起来合理的事情(例如积极工作以使您正在教授的课程非殖民化)对于他们来说似乎是一项无法克服的任务(也是无偿的)(这是我提出的建议之一,但并非总是令人兴奋—当然,抵制不仅仅是时间/金钱的问题,而是结构性的压迫和维持现状的努力。…