讲述故事而不是依靠功能和好处的5种方法

5种讲述故事的方法,而不是依靠功能和好处 如果与多个行业的不同技术品牌合作给我们带来了什么启示,那就是公司爱上了他们的解决方案,而不是爱上了市场问题或需要他们试图解决的问题,这对所有行业都是如此,而不是只是科技领域。 自然而然的结果是,对话着重于功能和优点:“这就是我们,这就是我们的工作,这就是与我们合作的好处。” 这是我们看到中小企业和B2B企业在营销领域犯下的最大错误之一。 他们将自己定位为自己故事中的英雄。 问题在于,尽管每个伟大的故事都需要一个英雄,但品牌永远都不能成为英雄。 相反,英雄应该是客户,而故事应该描绘出客户如何通过使用所提供的产品或服务来克服业务挑战。 这是英雄转型的过程-这是客户的共鸣,并最终为您的业务带来潜在客户。 这需要从根本上转变思维,因为作为品牌和营销团队,即使没有解决方案,您也需要远离“我们”,而要专注于“他们”,即客户及其需求,挑战和担忧。 。 您可以通过以下5种方式使用讲故事来产生潜在客户并直接与客户交流,而不必依赖功能和好处: 1.故事显示同理心。 人们想知道您认同他们所经历的痛苦。 当您传达一个使您的客户知道您最了解他们的问题的故事时,他们会认可您的解决方案。 这个故事还应该表现出与问题相关的同理心和权威,并清楚地表达对购买产品或服务所取得的成功的希望。 您的目标不是让品牌或解决方案脱离事实。 相反,您需要领导客户的困境,并承诺从客户所经历的痛苦(例如,收入损失)转变为解决方案的幸福(例如,最大程度地增加潜在客户和市场份额)。 2.故事建立信任。…

具有互动图像的数字故事:从小学到大学的例子

(在赫尔辛基2017年HundrED教育创新峰会上的演讲) 学生可以在很小的时候学习使用技术,但是在任何年龄,数字消费和生产之间都需要保持健康的平衡。 随着网络变得越来越可视化,实践数字故事讲述的最佳方法(也是最吸引人的方法)之一是与孩子们创建交互式图像或视频纪录片。 交互式图像可以是多种形式的文字的拼贴画:书面,音频,视频和照片,它们将丰富观看体验并为其提供背景。 观看者可以触摸图像中的东西以了解更多信息,这样,每张360图像都将成为潜在的发现和学习平台。 创建交互式图像和视频体验很有趣,但是对于学习而言,关键是在实际编辑之前会发生什么。 一个好的故事需要计划,计划需要研究,研究需要合作。 让我们看一些例子。 幼儿:记录自然界中的观察结果,并促使学生谈论它们 在该项目中,来自芬兰Kellarpelto学前班的教师使用360张图像记录了儿童在森林步道上的经历和发现,并邀请他们记忆和谈论此经历。 在步行中,他们拍摄了儿童发现的各种东西的照片和视频:蚂蚁,蜗牛,棍子和青蛙! 尽管孩子还很小,但他们热衷于触摸景点以欣赏和听见动物,然后模仿动物自己。 基础学校(二年级):收集交互式地图的资料 在这个项目中,二年级学生用各种材料丰富了他们附近的地图,这些材料可以更多地说明地图上显示的位置。 照片本身可以创建与其他故事的视觉联系,这些故事现在一起形成了丰富的信息和共享生活空间的回忆。 小学(六年级):通过为友谊学校创建虚拟导览来练习媒体制作技能 来自萨沃林纳市的六年级学生为他们在美国的友谊学校创建了这次旅行,作为一项文化交流计划的一部分。 在此阶段,许多学生在使用移动设备方面具有良好的技能。…

超越故事#104 —白指关节

黎明拂过整个城市,5亿人准备开始新的一天。 相同的太阳升起在我们所有的头上,不论贫富,公民或小人,我们每个人每天都有平等的机会去做善事或坏事,遵循正确的事情或屈服于诱惑,而这就是这里我进来。 我帮助那些选择错误道路的人找到正确的道路; 我帮助说服那些在道德指南针方面遇到问题的人,让他们回到正确的轨道上。 而且,您知道,如果他们不想走这条路,如果他们确定自己的道德指南针是正确的,并为他们设定了正确的方向,那么,有一种方法我也可以帮助他们。 我杀坏人,那不是坏事。 我看不起右前臂的数字读数。 有一个列表,本地PD为像我这样的人不断更新,以照顾他们无法使用或不想处理的类型。 这是一长串。 点燃一支香烟,从摩托车上走下,我来回走了几码,上下推列表,点击各种名称,试图找到自己的名字。 我从不看这些混蛋的赏金,只看他们做了什么。 正义对我来说没有代价,无论哪种方式,我都行。 我总是有足够的钱去吃点东西和饮料,并确保我有足够的弹药和足够的最新技术来保持比赛的领先地位。 有人称我们为警惕者,所有这些左翼残废者,他们说,“你是谁来分配你的正义?” 好吧,我对此没有太多答案。 我既不是法律教授也不是哲学家,但是我知道有一份工作需要做,而且我是从事这项工作的人-其中很多。 当您拥有一个如此大的城市时,有5亿人都在努力相处,有时候事情必须是黑白的,没有其他选择。 “你曾经杀过一个无辜者吗?…