为什么重要的是要知道线粒体是细胞的动力源

我敢肯定,我们中的很多人都对我们在学校学到的东西以及它们实际有用性提出了质疑。 前几天,我看到了一个模因,这个模因使学校系统如何教会我们线粒体成为细胞的动力,但学生却想了解现实生活中的实用知识,例如抵押,税收等,使我很开心。 这很有趣,但我不禁不同意这些东西没有用的想法。 简而言之,我听到的最常见的事情之一是学生抱怨说,他们在学校中学到了许多他们在现实世界中永远不会使用的东西,尽管如果您以表面的价值来对待它,这可能是正确的,我认为这里还有很多事情要做。 让我解释… 首先,去学校学习这些东西可以帮助学生弄清自己喜欢什么和不喜欢什么。 因此,如果您从未听说过线粒体是细胞的动力源,或者是关于细胞的强大动力,那么您永远也不会接触到这类物质。 如果学校里满是“如何付款”,“抵押如何运作”,我很确定我们会在10或12岁时完成工作,也许是13岁? 因此,学校实际上使我们接触到新事物。 现在,您可能根本不在乎生物学,物理学,数学,莎士比亚,但这并不意味着它不是有价值的信息,并非世界上每个人都知道,甚至无法获得。 这些主题为我们做的下一件事,我认为这是最大的一件事,即学习抽象概念不仅可以教我们如何学习和学习,而且还使我们能够运用思想去理解复杂的主题,通常我们的感官无法触及。 让我们谈谈电力。 让我们停下来思考一下现在正在发生什么。 您正在运行的屏幕上(可能是在手机上)阅读一些单词,这是因为上面写有一些程序,我们称之为操作系统,这是一堆用来控制一堆电子组件的单词,其中包含一束微小的粒子流过它们。 哦,顺便说一句,我们实际上看不到这些粒子,但是我们当前的整个社会都依靠它们来完成最平凡的任务。 电子。 我说的是电子。 但这很重要,您不能仅仅一天就醒来,开始学习手机的工作方式,或者电子部件的工作方式,您必须在多年的学习基础上加深理解。…

6学习CSS和Javascript的最佳在线课程

您是否一直对计算机编程的工作方式感到好奇,但除了发送电子邮件之外,在网络上什么也没做? 这就是您的指南。 对于刚接触编码的人,从头开始创建网站,设计,细节的想法似乎都令人生畏。 您可能会咨询专家并认为,我永远不会那样做..但是您可以。 任何有意愿的人都可以学习编码。 编程就像学习新的外语。 他们每个人都有自己的一套规则和不同的应用方法。 它们是提示您计算机的一种方法,而不是浏览器告诉他们该怎么做。 层叠样式表,顾名思义就是为您的网站增加样式的原因。 所有这些有趣的字体,光滑的颜色和背景图像都归功于CSS。 它影响了网站的整体外观,使其成为网站开发人员学习的强大工具。 CSS非常适合简单易用的网站,但是如果您想通过使其更具交互性来向网站添加更多输入,则必须使用Javascript。 它是一种复杂的语言,但是如今,Web上的每个站点都使用此语言来获取详细功能。 作为Internet上最常用的编程语言之一,Javascript可用于执行复杂的操作。 Web浏览器使用Javascript来创建广泛的交互式体验。 根据情况,它有助于适应不同的附加功能。 Javascript也称为客户端脚本-一种编程语言,它完全在客户端/用户的计算机上执行其任务,并且不需要与服务器交互即可起作用。 用Javascript编程的一些增强功能包括…

发行书:“批判教育心理学”

第一本同类教科书《 批判教育心理学》 是一种前瞻性的教育心理学方法,它使用批判性观点挑战当前的思维方式并改善实践。 由从事理论的从业者撰写,本文使用了来自主流心理学之外的广泛理论资源来研究教育心理学的前沿问题。 本章讨论教育的作用,教与学之间的关系,性别,信仰和道德在教育环境中的影响,丰富的学习环境的构建以及常态,差异和残疾的概念。 撰稿人运用现象学,后结构主义,心理分析,话语心理学,社会建构主义,叙事心理学,残疾研究理论以及其他理论资源。 这份由三位教育学院研究人员撰写的新出版物将作为教育和学校心理学培训生的基础教材,同时也是在这些领域以及跨心理学和教育领域相关领域进行实践和研究的人员的重要资源。 学生将从教学功能中受益,例如讨论点,迷你练习,论文题,关键术语,理论起点和进一步阅读。 通过质疑和重新构想传统模式,本文阐明了教育心理学令人兴奋的新领域。 尽管我们编写的文本试图阐明“批判性教育心理学”,但本出版物并非旨在呼吁在存在较少政治或官僚主义的教育心理学实践时重返“黄金时代”。 相反,“批判”旨在承认教育心理学没有也不能站在政治和经济学之外,因此这是一种文化实践。 这个危险的事实很容易被遗忘。 但是,批判性教育心理学家的作用是保持意识到令人不快的真理,并继续思考和努力接受由斗争定义的复杂现实。 考虑到这一点,贡献者概述了反思性和社交参与性教育心理学的愿景。 已经提出了理论和实践中的理论,这些理论反映了从业者为与边缘化者站在一起而更加清晰地站立的斗争。 我们对概念化和利用心理知识的形式做出的贡献是一项长期的项目,并且能够揭示而不是模糊导致边缘化的心理和社会政治过程,这是我们长期的工作。 对工作场所进行道德概念化,并将思维与做事联系起来。 批判性教育心理学中反复出现的主题是,教育心理学家必须准备好将视线转回自己和他们所参与的机构。…