学习 – 第490页小小书 XXshu

自觉习惯的四个阶段

如果您像大多数人一样，会在不知不觉中变得不熟练的情况下开始新的体验。这是每个人都必须经历的正常四个阶段的过程的一部分，不仅要学习新技能，还要使它成为不知不觉中发生的习惯。阶段1：一开始，当我们遇到尚无成功所需的技能的情况时，我们四处碰碰人，每转弯都遇到障碍。看这句话并说“这是人的天性，因为其他所有人都不知道自己在做什么”。但这就是难题–如果您一次又一次地责备他人，这很好地表明您在该领域没有技能，而没有意识到这一点–或无意识地没有技能。这是第一阶段。第2阶段：最后，您将苏醒，并且意识到自己在这一特定领域不熟练- 这就是不断出现问题的原因。您不必再将其归咎于其他人和外部因素，而意识到“哇，我实际上并不擅长于这一小片区域。”这是您有意识地失去技能的地方。起初这是一个丑陋，令人不舒服的时刻。这可能是一个痛苦的认识，使自我有点刺痛。但是，这是一个令人难以置信的成长时刻，您将有权改变不良习惯，使自己退缩并获得有价值的新技能。许多人对此过程感到非常不舒服，以致于他们拒绝接受并再次指责其他所有人。但是，如果您允许自己执行此过程，则您将比那些停留在第一阶段（害怕，骄傲和停滞）的人能够不断变得更加熟练和有价值。阶段3：现在，您开始有意识地学习技能。这可能是一个笨拙的尴尬过程。就像学习骑自行车一样。您必须让自己努力。…

给终身学习者的礼物。

正如您可能（也可能不知道）所知，出于上述目的，我在一月份度过了社交媒体假期，现在我一如既往地放松。我不能说这次休息是一个巨大的创造力发源地，而是我在2016年出现的忙碌中的排毒。本月我意识到的一件事是，尽管我仍然对它感兴趣，但我对自己所做的事情却失去了兴奋……然后，我意识到摆脱这种局面的方式正在改变……追求喜悦的改变！因此，我集思广益，展开了一些项目和构想，以点燃热情，然后我想到了一些……其中一些我已经开始着手工作了。其他人仍在排队。但是，除了考虑我的创造力之外，我还打算使今年成为一年学习最多的一年。因此，通过我将创造力与学习重点相结合的尝试，出现了学习能力！终生学习者聚集在一起的社区，可以互相帮助，成为更好的学习者，更有效，更深入地获取知识。我将能够为去年建立的受众群体写书并与之互动，同时又能帮助并激励我学习我想真正擅长的三项技能/科学的地方是：写作，古兰经研究和编码！因此，基本上， THE LEARNING BEEHIVE 是一个封闭的Facebook团体，终身学习者在获取有关其所选行业的深入知识的过程中努力保持彼此团结。从有关最佳学习技术的科学研究到围绕日常生活斗争的讨论，我们的目标是掌握我们所关注的任何领域中从新手到职业人士的过程。蜜蜂通过多种方式激励终身学习者，但主要通过以下三个方面： -纪律和毅力；…

从黑板到会议室：提升教育环境并为现实世界做好准备的5种方法

当您为教室拍照时会想到什么？书桌成排？房间前面有老师吗？如果是这样，您可能会惊讶地发现学习已从静态的一维模型转变为更具动态性的开放式协作环境。这种新的教育环境反映了当前技术和教育的趋势，并且反映了学生将要进入的工作场所。许多公司正在调整他们的身体工作环境和协作策略，以充分利用技术的进步以及千禧一代向员工队伍的转变。下面列出的前五项改编同时发生在学校和工作场所。它们看起来很小，但它们对改造教室和现代化工作场所具有巨大影响。正如亚伯拉罕·林肯（Abraham Lincoln）所说：“一代人的教室哲学将是下一代政府的哲学。” 物理环境-我们在K-12中强调的技能应该反映出学生将要进入的工作场所。例如，认为学习只能在坐在办公桌前的教室中进行的想法已经过时。使用“翻转教室”的技术和教学已经改变了教育。学习不再局限于上学日的开始和结束。例如，学生正在审查教师制作的视频和在线作业，以准备讨论和在课堂上动手学习。可以在办公桌范围之外完成工作的想法在劳动力中得到了体现，因为远程办公越来越普遍。 “工作”在9-5的办公桌上进行的想法正在改变。在学校和工作场所中，生产成果比“工作”的实际位置或完成工作的指定时限更为重要。…

失败后的第二天

当您等待着生命的各个方面时，您无法阻止自己做愚蠢的事情。我知道这是个坏主意，但我等不及要等到回家查看电子邮件。我需要尽快了解试行的结果，因此在上课时就拉出了消息。一共有三封电子邮件，我尝试过的每个女子俱乐部球队都发送了一封。我直奔最好的团队。这是一封很长的电子邮件。前几句话很有希望。第三句话以“不幸”一词开头，我知道它已经结束了。我已经为这种情况做好了准备，但是它仍然像地狱般疼。 “不幸的是，我们每年的名额数量有限，我们认为您的特殊技能并不适合本赛季。” 好痛整封电子邮件是如此亲切和友善，但一句话使我心碎。我试图专注于我们在课堂上所做的小组项目。我伴侣的嘴在动，但我听不见她说什么。我终于说我收到一封非常令人分心的电子邮件，我需要一分钟时间让它沉入其中。我出去在大厅里，靠在墙上，有点沉入了自己。它本来可以在电影中拍出好照片。我重新阅读了电子邮件。…

二。像素三角洲：好奇心的创新引擎

在什么坩埚中形成了新的像素，即知识的基石？通过演绎推理，“发光的公理”¹从显而易见的事物中完全形成；或通过对感官世界中特定观察的归纳推理。当包围空间和时间以及介于两者之间的所有奇异或迷人的事物的外部事物与头脑中的事物不为所动时，您就会意识到这种差异。假设您克服了将信念加倍的冲动，那么您的思想便会从感官上进行归纳推理，从而开始锻造新像素的过程。你的头脑开始制作新像素的过程—照片作者NeONBRAND on Unsplash 您的思维会过滤，排序，选择，包含和赋予含义，这些含义使无尽的外部数据流中的元素泛滥成灾。在这些认知过程中，最后两个（包含和赋予意义）将原始数据伪造成一个像素。这个像素放置在您的长期记忆中：拥有您的想象力的包。这是您头脑中虚拟现实的清单。它代表您通过感官调解的宇宙主观体验。但是，您所体验到的与现有的存在差异：虚拟永远不可能是真实的。实际上，您理解的本质就是植根于这种差异。…

跳蛙的潜力？ Ed-Tech在新兴市场中实现差异化和个性化学习的机会

Omidyar Network的风险合伙人Eliza Erikson和Omidyar Network的投资助理Emily Feenstra 十年前，尤其是在新兴市场中，教育对话主要集中在增加所有学习者获得机会的方式上。尽管仍然存在着巨大的访问问题，但好消息是，小学一年级的完成率已经超过90％；中学毕业率较低，但继续增加。那么，我们现在都关注的主要问题是什么？质量。这是因为在全球范围内，有数百万没有坐在教室里学习的学生。 2016年教育委员会的报告显示，在低收入国家中，有69％的学生会在未学习基本的小学技能的情况下离校。因此，很明显，我们需要集体将重点从“全民教育”转移到“全民学习”，在这里学习将扩展到一套更全面的文化，能力和思维方式，以确保儿童能够在未来的世界。我们怎么可能到达那里？显然，这将采取一系列举措。技术的快速确定范围和规模的能力意味着，利用ed-tech作为改善学生学习成果的一个关键手段，具有巨大的未开发潜力。基于Omidyar Network在教育方面的1亿美元投资，我们押注的趋势之一是可实现差异化和个性化学习的技术。…

与Clara一起学习Spark Scala：RDD。

我是Spark Scala的初学者，但我对此充满热情，请跟我来弄清楚！因此，在对RDD进行一些魔术之前，让我们弄清楚什么是RDD和可以应用于其的转换类型。 RDD：这是Resilient Distributed Dataset的缩写，它是一种数据结构，类似于Scala中的集合。如何有一个新的RDD？从列表中：值清单= 1至100 val rdd = sc.parallelize（列表）结果是1到100之间的整数（数字）的RDD。来自文件：文本，csv… val…

给孩子真正的工作

在七年级的每个上课日结束时，我的工作是在数学教室中清洁橡皮擦。信不信由你，这项任务并不是对某些违法行为的惩罚，而是我特别要求的一项职责。我渴望做有用的事情，做些对我的社区有所帮助并赢得老师好评的事情。清洁橡皮擦是他们想到的唯一工作。因此，每天下课后，我都会尽职尽责地出现在数学老师的门前，将所有的橡皮擦堆积起来，然后出门将它们擦在地上，直到它们干净为止，并在白垩云中咳嗽。两年后，当我入读高山谷学校时，我看着可用的书记员清单（如《法律手册》所述），我的眼睛睁大了。当我读到诸如地面文员（照顾学校场地），建筑物维护文员（照顾建筑物本身），选举文员（处理学校的所有选举职能）等工作时，我的心跳了起来。这些重要职位为学校的发展做出了贡献，我可以提名其中任何一个人担任自己的职务。有些人，例如建筑物维护员，我显然不符合14岁的资格，他用锤子敲打我的手指比敲打指甲要好得多。但是其他人，例如学校会议主席或司法书记，自然是合适的。在AVS的第一年，我提名自己担任许多职位，并被学校会议选举为几乎所有职位。然后，真正的工作开始了。星期四是学校会议。作为会议主席，我的职责是确保张贴宣布这一事件的招牌，并适当地设置会议室。此外，我必须自己主持会议，并确保一切按计划进行。这意味着要研究罗伯茨的《议事规则》，这是学校会议的组织方式。这也意味着我必须跟踪自己的日程安排，因此我知道学校会议何时临近，并且不要忘记为我的工作露面。我开始使用日历来掌握截止日期和相关任务。…

每个学生和每个老师的共同使命

乔尼·罗杰斯（JONNY RODGERS）乔尼（Jonny）是洛杉矶坎贝尔音乐学院（Campbell Hall School）的服务学习总监，也是CWI 夏季服务学习和可持续性学院的校友。哇。好一个星期！我不确定如何以总结的形式充分反映出如此丰富的经验，但是也许散乱，非正式的反思仍然会有所帮助。我在CWI的Summer Institute参加我的一周课程，对服务学习或可持续性教育了解甚少。我唯一的真实经历是通过户外教育进行的基于场所的学习，因此我对在自然环境中学习自然非常熟悉。在夏季学院之前，我将“户外教育”经历归类为与服务学习本质上和本质上不同。现在，我不禁要想，完整的学习体验几乎必须包括服务学习，可持续性教育以及基于场所的学习。…

数字测量与水印技术合作，推进高等教育的教育智能解决方案

纽约，2018年6月27日—今天，Watermark宣布，基于Web的教师活动报告解决方案的领先提供商Digital Measurement加入了Watermark家族。有了这一新增功能，Watermark成为了成果评估，认证管理和教员活动报告解决方案的市场领导者，以帮助高校简化核心机构流程，同时收集和使用更好的数据来推动机构各个层面的改进。数字测量是高等教育教师活动报告领域的先驱。自1999年以来，Digital Measurement已与美国5所最大的大学中的3所合作，取得了成功的报告。该公司与350多个合作机构和40万名教职员工紧密合作，对教职需要以及教职活动报告的复杂性有了深刻的了解。 Digital Measurement的使命是帮助教师更轻松，更有效地记录其教学，研究和服务活动，并跟踪审核过程的进度，同时简化管理员的低效率报告流程。该公司的旗舰产品Activity Insight及其工作流程模块采用简化的集中式方法来捕获和报告此信息，已帮助机构更有效地利用教师的活动和成就，并帮助教师为年度绩效，晋升和任期审核做准备。 Watermark首席执行官Kevin Michielsen说：“我们非常珍视Digital Measurements在理解机构中教师活动报告流程方面的经验。” “这种经验非常宝贵，与我们帮助机构使用更好的数据来改善学习和机构质量的使命非常吻合。” “我们了解到，教学活动是在校园内的许多不同领域和系统中进行的，并被捕获。对于机构而言，仅能够测量该图像的一部分是不够的。通过将我们的经验与数字测量的经验相结合，我们将获得一套更全面的解决方案，以更好地支持并为高等教育社区的成员提供改善成果所需的教育情报。”…