对万物的无情质疑
https://pixabay.com/cn/questions-font-who-what-how-why-2245264/ 在过去的一周中,我有机会参观了儿子的二年级,并观看了一些有关“天才小时”的演讲。 基本上,每个学生在过去的几个月中都花了一些时间来学习他们感兴趣的主题,然后整理一个演示文稿,与其他学生分享他们学到的知识。 尽管他们还很年轻,但我对学生们的演讲表现感到惊讶。 首先,我想不起来有谁在班前停课。 他们站起来,充满信心地分享了所学知识,甚至回答了其他学生以及我见过的大多数成年主持人的问题。 演讲的问答部分让我感到非常有趣。 6至12岁的孩子真正好奇。 他们似乎具有与生俱来的学习和了解生活世界的天生愿望,因此他们似乎提出了许多有趣的问题(通常是不止一次)的原因。 孩子们还没有发问“愚蠢的问题”的感觉,他们也不害怕问“不安全的”问题。 不管是好是坏,正如父母所知,他们还没有完全了解社会界限和过滤条件。 他们相信一切都有答案,如果他们对给出的答案不满意,他们将不断提出尽可能多的问题,直到他们找到自己想要的理解。 这与成年人相反,成年人往往只问最无聊和最明显的问题。 害怕看起来好像我们没有能力或很聪明,我们关闭自己,假装我们实际上完全理解了呈现给我们的东西。 我们点头微笑,有时甚至不听别人的回答。 成人还经常问一些他们已经知道答案的问题。 这是否是为了查看演示者是否真的知道该主题? 这是因为成年人想测试自己的理解吗?…