讲故事:我未来职业的垫脚石

正如某人所说: “宇宙不是由原子构成的。 它是由小故事组成的 ;” 我们出生于故事,我们成长于故事,我们通过故事学习和理解周围的大世界。 并非每个人都有运往海外,尝试新事物并了解跨境情况的运气。 没有人比年龄大得足以体验生活的各个方面。 因此,我们满足了我们的好奇心,并通过故事讲述了一些故事,这些故事讲述的故事比我们漂泊更多,比我们经历了更长的生命,并且看到了我们尚未看到的事物。 这将是时候我们成为那些向比我们幸运的人讲故事的人,他们没有机会出门在外,或者没有机会像我们一样经历生活中的许多美好事物然而。 故事使我们团结在一起,启发我们的思想,改变我们的世界并感动我们的心。 因此,我们无疑需要学习如何讲精彩的故事。 小时候,我和妈妈讲童话故事入睡。 十几岁的时候,我通过祖父母,爸爸,老师和其他老年人讲述的故事学习了如何表现和理解世界。 长大后,我开始通过我的老朋友讲的故事来塑造自己的梦想,这些老朋友曾出国旅行和学习,并在生活中取得了巨大成就。 有时候,我迷失了自己的生活。 我不知道我将来想做什么,我擅长什么,应该走哪条路。 幸运的是,我遇到了伟大的人和生活中的导师,他们通过与我真正相关的人生故事极大地启发了我。 在大学里,我不是那么讲理论的人,主要是向讲故事的人学习,而不是从无聊的演讲和材料中学习。…

相关人物使有关疫苗的故事成为现实

凯利斯·巴克斯特(Kaylis Baxter) 不要让您讲的故事导致竞选失败。 讲一个与听众生活有关的疫苗故事,他们会听。 研究人员发现,讲故事可以鼓励妇女接种人乳头瘤病毒(HPV)疫苗-但前提是听众可以与故事中的至少一个角色相关。 在他们的研究中,传播学者Lauren B. Frank和她的团队招募了353名女性,以探讨讲故事对鼓励女性接种HPV疫苗的有效性。 在电话采访中,每位妇女都接受了预测试,以评估她们对子宫颈癌的知识和态度。 然后,向参与者邮寄了有关预防宫颈癌的11分钟教育影片《 塔马利课程》。 由于墨西哥裔女性在发病率和死亡率上都有较高的子宫颈癌风险,因此该影片以墨西哥裔女性为目标。 观看影片两周后和六个月后再次对参与者进行了调查。 后续调查询问女性,他们认为HPV疫苗在预防子宫颈癌方面的效果如何,参与者相信病毒感染后会如何影响其生命,以及她们对HPV的敏感性如何。 为期两周的调查还包括有关参与者对电影角色的认同程度的问题。 这些女性被问到有关人物的相关性的问题,例如“您想像[人物]多少?”和“您与[人物]有多相似?”,还要求参与者对人物进行排名。电影的相关性和他们沉浸在其中的程度。 在六个月大标上进行的调查还询问了这些妇女是否曾与他们的医疗保健提供者讨论过HPV疫苗。 劳伦·弗兰克(Lauren…