咖啡，安慰剂或冰毒：从菲尼亚斯·盖奇到保罗·扎克的教育讲故事
讲故事是我们要做的事情，原因有很多。 更重要的是，这是我们要做的事情。 在化学方面，故事改变了我们。 即使我已经研究叙事多年，但直到最近我才明白这一点。 但是通过走这条circuit回的道路，有助于设计如何使用故事，特别是作为一种教育工具。 如果您是一名教育家，那么阅读此书后您将成为一个更好的讲故事的人。 菲纳斯·盖奇（Phineas Gage）向我介绍了这些想法，菲纳斯·盖奇（Phineas Gage）是一位英俊却还声名狼藉的19世纪铁路工人，他的脑中直吹着一根铁棍，却活着讲述这个故事。 盖奇是一个奇迹-他的头颅仍然留在哈佛医学院-但是，他幸存下来应该被判死刑这一事实并不是最令人惊奇的事情。 盖奇（Gage）刚从事故中恢复了身体（一段时间），但他的生活仍然瓦解。 由于前额叶皮层受损，他的性格彻底改变。 更重要的是，他无法…… 生活 ：无法工作，无法预约，在公众场合表现得很不恰当，无法记住事情。 他的生活从美国东北到南美再到旧金山，一路走来，留下了许多工作，公众尴尬，以前的朋友和傻瓜。 Gage在30多岁时死于严重的癫痫发作。 但是自事故发生以来，他的生活一直走下坡路。…
