教师应避免循环阅读的7个理由
培养学生的口语阅读能力很重要。 但是研究表明,循环阅读充其量是无效的。 它甚至可能使读者退缩。 以下是避免在教室里轮流阅读的七个原因: 1. 在现实世界中,几乎从未使用循环阅读。 我们从来没有参加过循环阅读的商务会议。 要求学生这样做是不真实的。 2. 它可能导致儿童阅读和听者感到沮丧和脱离。 让自己陷入困境的读者的鞋子。 您能感觉到公众的无奈感正在增强吗? 现在,让自己沉迷于那些默默阅读的人。 他们也不喜欢别人的挣扎。 3. 这可能会给学生带来不必要的焦虑和尴尬,甚至是后续的学生。 同样,想一想苦苦挣扎的读者在知道自己将被迫向全班同学揭示自己的挣扎时所感到的焦虑。 在经历一段通道时,他们可能会感到羞耻。…