学生帮助学生

一位名列世界上最好的国家冠军受到指导的感觉如何? 为了找出答案,您被邀请参观了巴西利亚美国学校的课后国际象棋俱乐部。 Meilin Hoshino(6年级)和她的姐姐Karen(10年级)被认为是世界舞台上的国际象棋精英,而Karen最近被公认为日本顶级的国际象棋选手。 这是一个学生在阿塞拜疆举行的为期14天的世界象棋奥林匹克竞赛中并列的比赛,而同一名学生为低年级学生提供国际象棋活动,这凸显了国际学校的社区意识,广泛的学习机会以及国际化的价值。多样性。 今天下午在校园内散步时,我观察到其他一些学生向其他学生学习的情况。 其中的一些例子包括烹饪班,吉他课程,艺术项目,才艺表演准备,柔术练习,阅读程序,机器人技术和放学后的跑步俱乐部。 这些是提供幼儿园到12年级教育课程的学校可以从众多学生年龄中受益的许多方式中的一些。 年龄较小的学生有机会向年龄较大的学生学习,而年龄较大的学生则有机会(和挑战!)充当积极的榜样和良师益友,同时也了解自己的能力和优势。 正是通过指导,辅导和协作的这种社区建设,体现了巴西利亚美国学校“学习启发学生”的座右铭。所有学校的基础应该是学习者社区,因此,我们致力于进一步发展同伴指导计划,使所有学生都受益于“学生帮助学生”的机会。 为此,我要感谢Meilin和Karen与其他学生分享了他们令人印象深刻的才能和经验,并举例说明了与我们学校的使命相关的理想,在该使命中, 学习者激励学习者在生活中保持好奇心,性格原则和大胆在视觉上 。