为什么我们不应该付钱给孩子做数学作业
Mathspace付钱给学生完成数学作业。 首席执行官Mohamad Jebara在显然值得TED进行的演讲中，解释了通过史蒂文·莱维特（Steven Levitt）研究启发的模型，如果孩子完成每周的数学练习，父母可以如何调低每周的订阅费用。 Jebara承认贿赂学生做数学的想法令人不安。 他是一个自夸的纯粹主义者，直言不讳地表达了一个弗朗西斯·苏（Francis Su）的话： “我们研究数学是为了玩耍，为美，为真，为正义和为爱。”没有比这更纯净的了。 Jebara还认识到学校数学没有体现这些特征。 它以表演而不是游戏为前提，为丑陋的表现而避开美丽，对真理，正义或爱不关心。 对于Jebara来说，学校数学是达到目的的一种手段，这是学生在享受数学成果之前必须忍受的痛苦。 通过向学生付费以消耗学校数学的繁琐饮食，我们可以放心，我们的投资将长期赋予他们对数学的热爱和欣赏。 从理性主义者的剧本中拔出来的方法很有趣。 但是，它在尊重学校数学方面达不到要求。 Jebara还是一位丑陋，令人困惑的数学形式的辩护律师，这让许多学生感到厌恶。 Jebara并没有试图美化这个主题，而是寻求更有趣，更具启发性的数学表述，而是作出宿命论的假设，即当前学校数学形式是唯一的启蒙途径。 他声称，“知道的越多，想知道的就越多……”证明了对数学事实和过程的讨厌固执是正确的。该法令的问题在于，学校数学知识常常是虚幻的。 “了解”您几乎不了解的程序有什么好处？…
