关于想像的格子:在虚构的世界中自我提升

全神贯注于虚构媒体的孩子仍然对此感到羞耻,并且像大多数概括一样,它也不是完全正确或错误的。 但是当我在12年级读3年级时,并不是因为我迷上了语音学。 当我能够在小学时与成年人讨论复杂的话题时,它并不是基于我所生活的人所教的人生课程。 当凯尔·里斯(Kyle Reese)献出生命来拯救《终结者 》中的莎拉·康纳时,我学到了“正确”的东西;当法官在“ 谁陷害了罗杰兔子 ”中浸入了香椿,杀死了可爱的小动物时,我学到了“错误”。 这些只是我从中学到的几个例子。 我认为,关于一个孩子在媒体上成长的最奇怪的事情是,它是高度自决的。 与亲戚和学校不同,您没有始终如一的价值观增强,因此作为个人,您必须以指数级的速度成长,以决定您对所观察到的主题的感受和想法。 是什么赋予了卢克抗拒绝地归来转向黑暗面的个人力量? 当两只狗由于在“红色蕨类植物生长的地方”保卫人类伴侣而死时,如何根据“善”创造世界? 当儿童在没有成人指导的情况下观看这些电影时,会发生很多问题-大多数是下意识的。 书也有自己的位置。 朗读所需要的耐心和想象力是当今许多孩子所不具备的,这可能是因为他们所消费的东西是为了提供即时的满足感而构建的。 就像需要打孔和用图片装饰以使我们休息的文章一样,现代媒体似乎主要是在引导我们伴随面包屑,而不是我们可以坚持或偏离的地图。 我们生活在幻想的时代;…

不要等待圣诞老人,成为圣诞老人

好的,我是印度教徒,是旁遮普人,但是这个喜庆季节有些事。 我不庆祝圣诞节,屋子里没有装饰整齐的树,树下有整齐地包裹着礼物,顶上有个天使,我也没有那些戴着圣诞灯的圣诞帽。 令我着迷的是圣诞节的精神。 幸福的精神,奉献精神,颂歌的柔情,当然还有那些带有舒缓背景音乐(还记得“假日”吗?),热可可和黄油爆米花的Netflix圣诞电影。 本周,我们在Shreya,Ayush,Nimish,Swastik和Rauneel的陪同下开始会议。 他们都属于不同的年龄组,但信息是如此的简单和崇高,以至于我不想根据年龄和性别进行区分。 像往常一样,我再次解释了我们故事的本质,“想想那些需要帮助的人”。 当被问及圣诞老人时,他们刻板地描绘了一个老人,留着白胡须的礼物,上面装着调皮的漂亮清单。 打破圣诞老人不是真实的神话将是一种恶行,因此,我改变了形象。 我向他们解释说,圣诞老人是人类,生活在我们中间,我们也可以成为圣诞老人,而没有那么多白胡子和红色西装,我们所要做的就是,向父母负担不起的有需要的孩子送礼物。 当我的故事中的熊一家将他们所拥有的所有多余物资捐献给老熊之家,小熊医院和一家慈善机构时,一个简单的信息就是“分享就是关怀”。 他们顺利地了解到有些人太多了,而其他人几乎什么都没有。 解释贫穷的概念从来都不是目的,而是要灌输对另一个人的同情心,强调善良和仁慈之类的情绪,以及它们对人类的重要性。 现在,对于有趣的部分,我们做了一个小游戏,探讨谁想成为故事中的角色,没有人想成为妈妈熊(更不用说她是故事中最明智的角色,但是嘿,他们是孩子!)。 同样,我们以商标巧克力曲奇和我心爱的丈夫的合影结束了本次会议。 下周的主题:做自己的故事!