关于想像的格子:在虚构的世界中自我提升
全神贯注于虚构媒体的孩子仍然对此感到羞耻,并且像大多数概括一样,它也不是完全正确或错误的。 但是当我在12年级读3年级时,并不是因为我迷上了语音学。 当我能够在小学时与成年人讨论复杂的话题时,它并不是基于我所生活的人所教的人生课程。 当凯尔·里斯(Kyle Reese)献出生命来拯救《终结者 》中的莎拉·康纳时,我学到了“正确”的东西;当法官在“ 谁陷害了罗杰兔子 ”中浸入了香椿,杀死了可爱的小动物时,我学到了“错误”。 这些只是我从中学到的几个例子。 我认为,关于一个孩子在媒体上成长的最奇怪的事情是,它是高度自决的。 与亲戚和学校不同,您没有始终如一的价值观增强,因此作为个人,您必须以指数级的速度成长,以决定您对所观察到的主题的感受和想法。 是什么赋予了卢克抗拒绝地归来转向黑暗面的个人力量? 当两只狗由于在“红色蕨类植物生长的地方”保卫人类伴侣而死时,如何根据“善”创造世界? 当儿童在没有成人指导的情况下观看这些电影时,会发生很多问题-大多数是下意识的。 书也有自己的位置。 朗读所需要的耐心和想象力是当今许多孩子所不具备的,这可能是因为他们所消费的东西是为了提供即时的满足感而构建的。 就像需要打孔和用图片装饰以使我们休息的文章一样,现代媒体似乎主要是在引导我们伴随面包屑,而不是我们可以坚持或偏离的地图。 我们生活在幻想的时代;…