为什么您不应该阅读完整的商业书籍。

我有一个关于商业书籍的理论。 我相信其中90%的人可以说50页以内的内容。 这将为我们的读者节省大量时间,但是不幸的是,出版业不是这样工作的。 它是这样工作的:作者写的手稿应该长30页,但是知道它永远不会超过出版商的桌子,便将那些简单有趣的页面放到300个值得尊敬的页面上,然后是一本“可销售”的书。 感知与价值息息相关,因此,当您看到一本五百页的书时,您必须认为聪明的作者需要那几百页才能说明问题所在。 他可能没有。 这就是为什么我认为大多数商业书籍中都有50-70%的浪费。 从小我就对别人的生活感到好奇,因此自然而然的传记和历史书籍便是我的目的地。 但是,我不耐烦地阅读数百页对我不感兴趣的内容。 我对摩根大通在1924年与谁有染没有兴趣。出于我的不耐烦,策略诞生了。 我的目标是阅读大量书籍,并从中获得最重要的想法。 从金融学的一页上,我创建了一个杠铃阅读策略。 “在金融领域,当交易者投资长期和短期债券但不投资中期债券时,就会形成杠铃策略。” 我所做的就是走极端。 我要么试图深入理解一本书,要么试图寻找一些好的见解。 因此,我将书籍分为两种:A型和B型。 “ B型”是我之前谈论过的那些书。您可以在亚马逊的畅销书列表或本地书店的主表中看到它们。通常他们谈论的是研究人员写的全新概念,或者谈论一些商人的职业。…

我如何通过86%的GWAPT Sec 542考试!

大家好, 这是我不参加课程但以86%的分数参加GWAPT(GIAC Web应用程序渗透测试仪)考试的旅程。 华阿特 当时我预约考试时,我对网络安全和漏洞有很好的了解,经历了一些CTF,还解决了许多易受攻击的机器。 关于考试主题,我认为这些主题可以视为网络安全的基础,不适合进行深入的探索或使用先进的技术,而只关注于您对主题概念的了解程度,以及您是否真的有过动手能力。在这些主题上练习,而不仅仅是阅读幻灯片或观看视频。 问题有时非常棘手,可能有两个答案,但请始终记住,所有答案都已记录在书中,因此您确实需要集中精力。 首先,我的建议是,如果您参加了该课程,则应该在课程运行时开始学习,并且在保持所有信息新鲜的同时(这是该考试或任何其他考试的大问题),这些问题确实正在研究中您对课程中每个细节的深刻理解。 如果您不参加课程并希望参加考试,建议您通过以下考试以通过考试: 首先,查看认证大纲中提到的所有主题,并衡量您对每个主题的知识水平。 您可以在此处找到足够的信息: https://www.giac.org/certification/web-application-penetration-tester-gwapt 第一轮 开始阅读每个主题,无论是从笔记中,还是通过在线搜索,还是从其他参考文献中,或者通过观看教程,在这一阶段中,您确实希望搜寻找到的每条信息并将其写下来,这些笔记将在解决考试时成为您的右臂。 该考试是公开考试,只需要了解而不是背诵,但是背诵会加快您的进度。 指数 您需要为获得的所有信息建立一个非常好的索引,将这条信息映射到资源,无论是书籍,笔记还是观看的教程,这样您就不会浪费宝贵的时间搜索所有内容您的书和笔记。 参考文献…

为什么我满足于每年阅读40本书而不是100本书

慢速阅读,主动阅读 每当我遇到某人声称每年阅读80本书,90本书甚至100本书甚至更多的书时,我都想知道他们对这些书的理解,欣赏和记忆程度如何。 当前对生产力和生活技巧的重视如此之大,很容易陷入这样的观念,即阅读方面的好处更多。 在阅读时,我宁愿放慢脚步,要花足够的时间欣赏作者的风格,技巧和技巧,而不是翻到最后一页,这样我就可以读另一本书了。 尽管我相信阅读足够慢的书才能使我从小说中受益匪浅,但我想知道其他人是否也有同样的经历。 所以我做了一些研究。 尽管我在这里主要讨论阅读小说,但也有一些关于阅读非小说的讨论以及阅读小说和阅读非小说之间的区别。 约翰·米德玛(John Miedema)整理了他的《 慢读研究》一书,以图书馆和信息科学的研究生课程为主。 他将慢读定义为一种自愿练习,旨在提高文本的趣味性和理解力,有些人将其称为“迷失在书中”。 这本书是关于读小说的。 以下是一些报价: “一部虚构的作品为想象其他身份和选择提供了一个沙盒”(第56页)。 “孩子们可以将小说作为未来自我的试验场。 我们成年后有什么理由停止这一过程吗? 看着那些不再想像的成年人,真是令人难过和令人毛骨悚然。 好像他们的内部景观正在枯萎”(第57页)。…

读《麦田守望者》,再次成为十六岁的感觉

覆盖 我将把它写成我十六岁的自我。 实际上,让我告诉您我十六岁的自我。 在自助餐厅,我和朋友们一起坐在午餐桌旁。 我对自己说:“我在这里做什么? 我一直在想这件事,因为我对周围的每个人以及对自己的身份一直感到矛盾,这是我一直想知道的。 我从桌子上站起来,拿起书包,然后开始走路。 我不知道该去哪里,但我正在某个地方散步。 我经常发现自己要么去上下一堂课,要么就在外面的草地上。 如果我的下一堂课是英语,那我肯定会去那里。 我将在休息时间剩下的半小时内与我的英语老师交谈。 我们会谈论所有事情,但主要是老师会问我我的未来。 作为一个有抱负的孩子,我为自己设定了一个很高的目标,这些目标并不完全是我的激情所在(鉴于我并不完全知道我的激情是什么),却没有意识到超越自我的范围。 我对自己的未来感到非常困惑。 我常常不知所措,想知道未来会带来什么。 我担心未来,担心意外,这就是我计划所有事情的原因。 我的老师会给我建议,说即使我知道我现在想要什么,几年后我可能也会想要一些不同的东西,或者明天我会想要一些不同的东西。 否则这种命运会给我带来与我想要的东西完全不同的东西,而我必须对此感到满意。…