高中的荒谬结构
考虑一下这个时间表：早上8点开始工作。 立即您正在忙于需要解决的快速问题。 您可以坐下来，但只需要三分钟左右。 在开始执行其他任务之前，您将注意力转移到下一个半小时停止并接受指令。 可能需要进行一些讨论，但是您需要专心致志。 就在上午9点之前，您再次停下来，搬到新办公室，并开始新任务。 您前一个小时的时间用于会计，将数学应用于问题，然后接受更高级的数学训练，然后再进行更多应用。 下一个小时将专注于写作。 同样，您花了几分钟来完成简短的定向任务，然后听讲座，然后进行实践和知识转移。 在小时结束之前，您需要再次更换办公室并重复整个过程，除非现在的重点是研究公司的历史。 现在是上午11点。您休息了一个半小时的午餐，然后去公司的实验室一个小时。 您将从今天早上开始重复工作流程，但是现在您还必须执行一个实验。 在这小时结束后，您将再次更改房间，更改焦点，更改任务，更改环境，更改同伴。 每个小时的时间都让您需要在办公室外工作：四到五个数学问题，20页阅读内容，一段写作，10个新词汇要记住。 从技术上来说，您的工作日在下午3点结束，但是大多数情况下，您下班后都会有一些活动。 您想保持健康，但大部分时间都花在整整一整天上。 您平均每天走不到3,000步，因此下班后您可能会从事一项运动-通常不是游戏，而是更多的练习和练习。 我们与一个尚未对21世纪的能力和能力进行正确评估的系统结合在一起。…
