学校图书馆馆悔室

站起来加速阅读器 Nikos Brown的插图 作为一名中学图书馆员,我最大的遗憾不是不是某些书的顺序不正确,也不是学生在上高中之前就没有认真记住MLA的引用方式,也不是书架上没有够细的。 我最大的遗憾是我遵守加速阅读器(AR)计划。 运作方式如下: 首先,您在计算机上阅读了一个包含一些可以评估您的词汇知识的单词的问题。 如果您答对了,那么下一个问题的单词就会很难理解,并带有理解水平的问题。 这种情况持续了一段时间,不到二十分钟,您便得到了一个分数,一个AR等级-或我将说是一个AR极限。 现在想象一下,在这个AR级别中,您的老师刚刚在便利贴上为您写了“您是4.2级!”,您将进入一个充满魔幻书籍的美丽图书馆。 在这些书中,您将遇到神奇的世界,在别人的鹿皮鞋上行走两个月球,或者希望找到一个坚强而又与人相关的角色,以供他们过着替代生活。 但是,在浏览邀请函封面之前,我必须告诉你… 您只能阅读其中一些书籍。 远离所有的朋友正在阅读的《哈利波特》(5.5级,12分),因为您不在那儿。 甚至不必考虑重新阅读您最喜欢的怪异的鸡皮story故事(3.0级),因为您现在对那些人来说太好了,只值一分。 您想看一本从家带来的书吗? 抱歉,这本书不在AR系统中。 我的意思是,您必须坚持自己的极限。…

回到学校就意味着自主学习

回到学校的时间到了,这意味着新的学校用品,新的例程,新学年的兴奋与挑战。 在您当地的图书馆的帮助下,回到学校也应该回到独立学习的时代。 图书馆为独自学习的孩子(和成年人)提供了大量的程序和资源。 图书馆员可以帮助引导顾客获得最适合其需求和兴趣的资源,并挑战有主见的学习者。 在返校季节及以后,图书馆有11种鼓励和支持独立学习的方式。 创客空间通常是3D打印机,电路板,计算机辅助设计(CAD)工具,打印设备等,它们是独立的学习者大奖。 这些空间为设计和建造各种工具,玩具,原型,艺术作品等提供了资源和协助。 如果您的独立学习者想了解某个主题的所有知识,则本地库是一个强大的工具。 从书籍,多媒体到学术论文,再到在线帮助查找高质量的信息,图书馆都支持独立学习者按照自己的意愿进行学习。 一些图书馆与当地学校合作,提供与学生在课堂上学习的内容相一致的扩展课程。 对于有兴趣进一步了解特定兴趣领域的孩子来说,这些图书馆程序可以让他们按照自己的步调工作,它们可能具有不可思议的价值。 互联网提供了关于阳光下所有事物的大量信息,但是,正如每个优秀的图书管理员所知道的那样,获得正确的信息很重要。 图书馆可以向独立学习者灌输信息素养技能,这样他们就可以吸收不仅有趣而且准确的信息。 如果您的独立学习者要去上大学,图书馆可以通过提供奖学金研究帮助来减轻财务负担。 这样,独立学习者可以找到并申请他们有资格获得的所有奖学金和经济支持。 在十几岁的时候找到第一份工作有时是一个令人恐惧的过程。 从寻找可用工作到提交在线申请,图书馆和图书馆员对于青少年求职者来说都是宝贵的资源。 无论是您的第一份工作还是您自己的企业的第一个主意,请查看图书馆如何为您提供帮助。…

国际图联#WLIC2017总结

现在是时候向波兰弗罗茨瓦夫说再见了,因为2017年IFLA世界图书馆和信息大会即将结束。 经过4天的振奋人心的构思,现在是时候让这些构思萌发并在我们自己的图书馆服务中扎根,无论它们在哪里。 一位出席会议的图书馆工作人员认为,他们无法说服其经理做出他所启发的所有变化,我回答说,只专注于一件事。 如果我们回到各自的组织并倡导一个主要想法,那么变革就会发生。 来自挪威的真正的北欧海盗给我留下了深刻的印象。 阿斯拉克·迈赫(Aslak Myhre)是挪威国家图书馆的总干事,他的信息是图书馆是社区的社会粘合剂,引起了观众的共鸣。 图书馆是社区聚会的场所,小民主发生的地方使人们可以联系起来,然后参与大民主辩论。 他倡导建立图书馆,使人们可以在那里停留,交谈,调情,联系并相互了解,从而打破社区中的分歧。 挪威国家图书馆下周开设了一个酒吧来实现这一目标,我将感兴趣地关注调情的进展。 所以对我来说,会议最后几天的主题是: 单词-国家文字中心/ FaulknerBrowns Architects 以人为中心的图书馆:作为主要原则参与新图书馆的规划和设计,并允许社区讨论,设计和决定结果。 这很难! 放弃权力总是很困难的,并且在许多会议上都进行了一些非常真实的讨论。 通过以人为中心的设计过程,还进行了许多有关图书馆服务发展的演讲-从这个角度将自己放在用户和设计的思想中。…

恭喜你! 您的学龄儿童骨骼好笑!

孩子们在生命的头四年中会培养各种语言技能,而他们的早期学年通常会在视觉素养方面取得长足进步,这是另一个语言财富的金矿。 除了学习理解和遵循口头指示,解释它们的感受并探索各种作者写的事实和幻想世界(因为他们已经破解了印刷代码)之外,您8到10岁的孩子可能是在发展言语幽默感的路上。 有什么比通过幽默的儿童有声读物更好地庆祝语言的欢乐和弹性的方法,而不是与盛开的玩笑者或笨拙的人一起互动,鼓励和享受,这是更好的方法吗? 儿童,无论是否是狂热的读者,都倾向于通过听取比他们的视觉素养技能水平高大约两年的时间来理解。 这个年龄段的有声读物提供了每一个可以想象得到的屡获殊荣的孩子们的头衔,以及精选的内容,它们比静默地阅读更有趣。 有时建议开车旅行,在其他情况下,与您的学龄儿童一起听有声读物可能会很有趣,而且有一段美好的时光。 天气太糟糕了,无法考虑与儿子或女儿约会去看电影吗? 你们中的一个人或另一个人是否太贪婪以至于无法参加一整晚的功课? 试图让自己摆脱放映时间而又不失去与出色专业表演的联系吗? 每年,《 AudioFile Magazine》都会更新其“家庭听力”建议的数据库,这些数据库可以按年龄段排序。 由长期的儿童图书管理员挑选和评估,这些图书管理员在有声读物的表演和制作,儿童文学以及青少年素养方面具有丰富的经验,其中许多书名会让家庭成人以及孩子们大声笑出来。 此外,通过使用“儿童”类别以及诸如“幽默”和“有趣”之类的关键词对数据库进行全面搜索,可以找到其他有趣的家庭聆听。还有罗纳德·史密斯(Ronald L. Smith)的2016年科雷塔·斯科特·金奖(Coretta Scott King…

现代图书馆:从事务型图书馆到关系型图书馆

过去的图书馆是由交易服务(借书和归还图书)定义的,如今,图书馆的动态已发生变化,在其所有流程中都增加了关系方面。 这样,现代图书馆已经从关注交易服务转移到了为用户创造更多价值的关系式。 要了解有关此过渡方式的更多信息,我们与丹麦罗斯基勒图书馆的图书馆和公民服务经理Mogens Vestergaard进行了简短讨论。 像大多数国家一样,丹麦的所有公民都需要有自由和平等的知识获取渠道,因为正如Mogens Vestergaard所指出的那样,“ 1964年建立(并于2000年更新)的第一部丹麦公共图书馆法 规定,每个自治市都有运行的义务。一个由自己经营或与其他机构合作经营的公共图书馆 ”。 传统上,图书馆是通过事务处理程序来定义的,例如借出和归还书籍和其他材料,或帮助用户解决有关馆藏的问题。 在这种情况下,主要目的是满足对知识和教育的需求。 Mogens Vestergaard强调说:“ 在过去,您只是作为具有特定需求,书籍或特定问题的用户而来的。 在这种情况下,图书馆员不必建立关系,他们只需要创建事务以确保用户得到他们所需要的东西即可 。” 因此,从一开始,实现图书馆目的的手段就是书籍,书籍扩展到音乐,期刊,现在扩展到多媒体和电子材料。 当被问到哪个更重要,目的还是手段时,Mogens补充说:“…