Sheeeeeeeeeit

哦你好。 如果您还不知道我的名字,那么我恳请您立即做其他事情,而不是继续阅读。 敲一家便利店。 给猫染上金。 告诉一个陌生人你喜欢他内​​心的想法。 接下来是一封致我认识的人的私人信件,当我以前在Medium上写作时。 如果时间不多,请跳到最后一部分。 他妈的,地狱。 我离开中型游戏已经有一个月了,现在写作感觉就像是试图获得《第二醉》。 对于那些尚未退化的人,第二醉是指您已经被锤击,清醒并试图在十二到十八小时内再次变得醉酒。 请原谅我身上留下的这些污泥,但我对所有仍记得我离开后的我的人感到非常感谢(老实说,它不止一次让我流下了眼泪,),我想告诉你这是什么接下来,我希望我们能够保持联系。 好吧,正如您所知,由于不幸事件的汇合,我离开了Medium。 我只想说:我对使人衰弱的IBS感到震惊,这使我成为了一个单身女性。 开玩笑的话,我当时非常厌倦互联网。 首先,当我开始在Medium上进行写作时,我之所以这样做是因为我有点想通过计算机来发掘想法,试图找到一些乐趣和/或释放。 同样在我的日常工作中,他们就像:“最后一次,不,你不能从字面上或形象上推销。”我就像,“ K,冷静点,艾丽西亚。 无论如何,人力资源肯定将是机器人要做的工作。”无论如何,我开始在这里写出人们喜欢的东西,当出版物想要重新发表我的作品时,我并没有真正的感觉,因为我没有真正的想法。编写计划。…

假期的文案写作技巧(又称如何在收件箱中听起来不像每个人)

黑色星期五临近,我的收件箱里已经充满了可怕的号召性用语,我想我会为那些想要在这个假期里真正听到而不是淹没在“购买我”收件箱中的企业主写一些提示。 !”电子邮件。 看,我明白了。 黑色星期五似乎快要触底了,产品价格最便宜的人将获得销售,但您不必与其他所有人混为一谈。 如果您实际花费时间,就会知道,了解您的客户,那么尝试进行一些销售就不会是一场大灾难。 但是,如果您仍然不确定该说些什么来引起他们的注意,请参考以下提示,以消除“黑色星期五/小企业星期六/网络星期一”电子邮件。 1.明确的好处代替了简单的功能。 本质上,这是文案写作101,但许多企业认为 ,如果没有,他们会对此予以明确。 他们会继续使用产品所具有的所有精美功能,但不会将其转化为客户的实际利益。 人们很少购买新的MacBook,这是因为该设备上有新的高级功能(OHHH另一个0.5英寸的屏幕空间。这是革命性的)。 现在想想无人机。 这些天来,每个YouTuber都有开场无人机射击,因为他们想成为Casey Neistat他们在卡车上卖东西不是因为花哨的规格,因为他们提供了很酷的镜头,人们希望被认为具有创造力。 好处=很棒的YouTube视频/ Instagram图片。 功能=相机质量,电池寿命等 您的产品将给您的客户带来什么样的生活?…

每个人都可以而且应该被教导写

沃伊(Woj)是俄罗斯犹太移民的大孩子,也是她家庭中第一个上大学的孩子,已经教书33年了—“比我的一些学生还活着更长。” 她最初是一名记者,但后来回到1960年代和1970年代不太女性友好的日子,沦落为女性报纸,并在生了三个孩子后停下来。 (她的女儿是YouTube的首席执行官Susan;获得Fulbright奖学金的医生Janet;以及遗传公司23andMe的首席执行官Anne。)在Woj的早期,她既教授新闻学又教授英语,基本上是在同一堂课上两堂课直到她说服学校管理者新闻业很重要。 她说:“我来自洛杉矶的一所公立学校,有3000名学生,但我从来没有一个最喜欢的老师。” “但我记得我一直以为自己可以做得更好。” 她坚信新闻学的重要性的核心在于,她坚信学习写作是一项关键技能,因为正如她所说,“写作显然可以帮助您清晰思考。”她补充说,“人们要做的第一件事就是交流”,然后她摘录了关键课程,所有这些课程对于现代世界的成功(和理智)都是至关重要的,您可以从新闻学中学到:从小说中区分事实。 知道来源。 达到重点。 简明扼要。 她坚持认为学生要写材料是为了让人们想读,而不仅仅是因为老师必须读,而且她认为可以教每个人,但是每个人都可以写。 当她教英语并开始新闻学时,她会通过要求学生为自己做过的事情或正在考虑的事情写十分钟来开始上课。 她说:“他们会吓坏了。” “你要我写这么长时间吗? 关于什么话题? 你不会告诉我该怎么办? 她说,当有人抱怨作家的障碍时,她问:“你能说吗? 人们之所以有作家障碍,是因为他们说话和写作时的想法有所不同。” “她是个小孩子的磁铁。…

第16周:博客审核–伊利诺伊技术大学@组织沟通–中

第16周:博客审核 当我开始时,我为大师们做的最后任务,我重新阅读了过去几周的博客,我对他们的转变感到震惊。 在我看来,您会发现我的前几周的博客很无生气。 实际上,我从头开始重写,并在本课程的第2、3和4周重新发布了博客。 在最初的几周里,我第一次尝试撰写每个博客文章时都表达了我的概念和联系,但我并没有提供任何新的见解或联系。 而且,老实说,这样做(提供新的见解,建立联系,甚至与作者意见不一致)对我来说,并不是我对这门课程的期望,直到我寻求改进的反馈。 这门课程与我在学术生涯中修过的大多数课程有很大的不同。 详细地说,在其他课程中获得很高的评价,期望是通过阐明概念和联系,通常是通过讲授课本和教科书材料来展示对材料的强大控制。 如果要我提出或提供见解,这是在实验设计问题的背景下进行的,或者是需要合理推论的预定示例。 很少获得课程的高分,这需要我分享自己的个人见解,观察或联系。 结果,由于新的见解和联系是本课程的期望,所以我不得不重新考虑对每周博客的处理方式。 而且,尽管我想说的是,在收到反馈以进行改进后,可以很容易地更改或重新思考我的方法,也可以查看本课程中的其他博客作者张贴的示例,但事实并非如此。 我担心自己的见解,人际关系甚至异议会以不利于判断的方式获得,因此我的开篇文章写得很酷,专业,正式,因为这不仅对我来说很自然,而且很舒服。 老实说,我不得不说,这些博客很无聊,无法重新阅读-想法甚至个性化在哪里? 毕竟,我的教授和同行们都知道这些材料,所以简单地改写材料就不会令人兴奋地重新阅读甚至提供评论,这很明显—我的早期博客并没有收到很多评论。 但是随着课程的进展,我改变了对每周博客的处理方式,这要求消除形式上的束缚,我不仅能看到差异,而且在撰写时也能感受到差异。 它没有在一夜之间到达,需要一些热身-第2、3、4、5和6周就像我试图启动一辆坐了很长时间的汽车,但是,一旦启动,它似乎平稳行驶。 我认为,至少由于我的真实性,我的作品变得自然吸引人,至少我希望如此。…