放下逗号

我在GCSE期间进行的第一门英语课程是一项创造性的写作作业。 我们班上的孩子们每个人都有一千个单词可以写成二十一世纪的少年。 (指出2005年仍然是新颖的世纪。)我从一开始就知道自己将获得满分-那时我更不忍受-所以我决定让整个事情变得更加有趣。 三个星期后,我给雷顿小姐的那篇文章有双关语和文学参考。 从头到尾没有一个逗号。 我今天写的东西用很多逗号。 我也认为其他作家使用它们过多。 我有一个理论,就是当我们还是个孩子的时候,厌倦了和/或句子的老师在我们大多数人中都使用了标点符号:出版界以外的成年人往往不知道,糟糕的写作更多使用逗号而不是很少。 编辑别人的作品通常涉及删除我添加的每一个新作品中的六个-我对此的感觉现在是我朋友组中的一个笑话,但是我坚持用逗号分隔,使您的写作更加清晰。 我敢肯定,学习德语(一种比逗号对英语更严格的规则的语言)有助于塑造我的态度。 一位以英语为母语的人不久前告诉我,英语作者应使用更多内容,除非他们可以写清楚。 我认为这是一半的问题。 写下较差句子的人经常尝试用逗号来挽救它们:他们依靠它们作为挽救不整洁的结构并将其散文用标点符号淹没的方法,而不仅仅是对其进行改进。 编辑者喜欢这样做以求捷径,但是没有逗号可以使不可读的文本可读。 我并不是说没有标点符号的好作家,我和格雷塔·克里斯蒂娜(Greta Christina)多年来一直为此而奋斗,但是风格指南更喜欢标点符号而不是标点符号,因此写得不好 。 从说明我们需要牛津逗号的模因的选择来看,这最明显。…