简单事实:我们必须视自己为作家–伊莎贝尔·索耶
简单事实:我们必须视自己为作家 根据《写作要点》中的雷吉·鲁特曼(Regie Routman)所说,“一个简单的事实是,如果我们要很好地教授写作,我们就必须把自己视为作家。”我们知道这是真的-许多在写作教学上苦苦挣扎的老师实际上并不经常自己写作。 几年前,当我在NCTE召开了一次有关作为作家的教师的会议时,这对我来说变得很痛苦。 研讨会开始时引用了库尔特·冯内古特(Kurt Vonnegut)的一句话:“当我写作时,我觉得自己像个没有胳膊,没有腿的人,嘴里有一支蜡笔。”然后,我们向参与者展示了部分报价,并要求他们填写空白。 :“当我写作时,我感觉就像是__________和a_____________一样。”参与者的回答既原始又鼓舞人心。 大多数人显然写得很不舒服,一个女人甚至说:“当我写书时,我感觉自己像个没有降落伞的伞兵。”她必须感到多么恐惧! 研究支持了我的经验。 正如Cremin和Oliver(2017)在对作为作家的教师研究的元分析中所确定的那样,“教师对于什么才算是写作和成为作家有狭窄的概念,并且存在着多种紧张关系,这与自信心低下,负面的写作历史以及在学校中撰写和制定教师和作家职位的挑战。 但是,初期的培训和职业发展计划确实为重新定义作家的态度和自我感觉提供了机会。” 这就引出了一个问题,作为教师的教练和支持者,我们如何找到方法为他们提供降落伞,使写作任务更加安全? 首先,在任何写作中,专业的学习机会都应使参与者有机会自我写作,并在从事任务时感到安全和信任。 我为弗吉尼亚大学在线教授跨课程写作。 我为课程中的学生提供了一个机会,不仅可以学习有效的写作指导,还可以自己写作。 为此,我提供了写作业的机会。 学生可以创建个人叙事作品集以及多种类型的项目。 在整个班级中,他们需要回答各种各样的个人写作提示,并针对具有自己选择的教育主题的多类型项目完成写作任务。…