（最初于2016年8月18日在Eduappetite.com上发布）
几年来，我脑海中浮现了一系列文章。 上个星期，我完成了本系列的最后一个。 他们总结了过去五年来我在盖茨基金会学到的一些重要思想和经验教训。 它们不在同一出版物中，所以它们在这里是ICYMI：有一种让我疯狂的方法！ 第一篇文章是关于“有纪律的设计”以及设计在采用新策略和工具（在我的情况下是通用核心）中扮演的角色。 第二篇文章谈到了叙事在我们的工作中所起的作用-尽管我们只想使用数据，但我们不能忘记价值观，信念和假设在学校大规模转变中所起的作用。 第三篇文章关注自下而上的策略在社会变革中的作用。 对于基金会而言，这不是扩展变更的简便或有效方法，但它是我们在可持续性和随时间推移进行扩展方面的最佳选择，自上而下/自下而上不应该是一种选择。 上一篇文章是关于社交媒体的所有内容，以及我们如何对其在支持教师和在一群孤立的，且其思想常常被低估的专业人士中传播创新思想和实践的作用进行“小赌注”。 “专家”。如果您正在寻找传统系统变更策略的替代方案，那么本系列实际上是对一组非常规想法的探讨。 说实话，关于社会运动理论在我们的工作中的作用，我现在脑中有第五篇文章。 敬请关注。
-C。
