再生叙事-我们对未来的希望和行动的故事-第一部分

“从前,在一个遥远的星系中生活着一种两足动物。 他们从狩猎采集者的小部落成长为村庄,然后是庞大的文明,在其淡蓝色圆点行星上扩展到了各个大陆。 这些生物还不够成熟,无法理解如何照顾并管好他们叫回家的特殊岩石,提取所有丰富的资源,向海中倾倒垃圾,污染空气,直到行星无法再维持它们,直到它们…… ” 那么这个故事如何结束? 我们希望叙事带到哪里:人类。 接下来是什么? 这是悲剧,喜剧还是爱情故事? 好吧,我们必须选择快速,这可能是这三个因素的结合: 因此,无论花园的气候变化者怎么说,我们的星球正在变暖,而我们正处于星球危机之中,我们无法控制,遏制或完全避免这种危机。 不管你喜不喜欢,气候变化都是真实的,我们有一个简短的窗口可以做些什么。 但是,这些信息很难内部化。 令人不安的是,正在席卷全球的大规模民族主义浪潮,不支持可以团结起来致力于人类生存这一最紧迫主题的人类联盟。 好莱坞和其他媒体不断涌现的电影和节目不支持,反乌托邦的未来又在不断描绘,人类正在与技术狂奔和巨大的气候灾难作斗争。 我们什么时候醒来并意识到我们有能力讲述一个不同的故事? 一个充满希望的人。 然后对其采取行动。 我们面临的问题之一是古老的叙事鸿沟。…

重大变化:通过班级和职业开阔视野

由五个跨学科团队组成的数字兵团的结构是我们运作方式的关键。 每个员工都使用他们的特殊技能来使我们的项目达到最佳状态。 但是,军团并不是唯一使学生脱颖而​​出的东西。 兵团的每个学生都有独特的兴趣,才华和背景,可以帮助他们脱颖而出。 所有这些个性的优点在于,它将多样性引入了办公室,使我们有机会在每次进入办公室时学习。 尽管数字兵团按团队划分,但学生会不断与自己学科以外的其他人一起工作。 设计人员可以从用户体验团队了解可访问性,而沟通团队成员可以从视频团队成员那里获取摄影技巧。 但是,除了项目之外,Digital Corps的学生从不灰心使用这里的时间和资源来学习新的东西。 获得特殊性 沟通团队的学徒梅根·巴里(Megan Barry)渴望从军团那里学到一切。 梅根(Megan)的公共关系专业帮助她适应了社交媒体管理,这是沟通团队成员的一项宝贵技能,在那里她可以为Corps Twitter帐户创建内容并进行管理。 但是对于她的电信未成年人来说,她觉得自己可以从课堂上学到的东西之外的实践中受益。 当TCOMM专业的学生精通生产过程时,未成年人的主要目的是了解行业。 梅根(Megan)强调说,在这个未成年人中,她没有参加任何制作课程,可以亲身学习制作视频内容的实际过程。 梅根说:“我对电信一无所知…

选择自己的班德尔斯纳奇

警告:以下是关于非线性故事讲述的一堆小话,然后是一篇充满SPOILER的评论。 首先,我从小就选择自己的冒险书籍。 在典型的线性叙事中做出选择的想法在年轻时就令人着迷。 我收集了所有可以动手的书,并将决策树绘制在方格纸上。 我当时8岁。在舞台上,我快步向前,发表关于如何成为一名创新讲故事者的演讲,并展示了我童年时期决策树的幻灯片。 非线性娱乐使我成为讲故事的人。 交互式视频和交互式叙事叙事的思想远非新鲜事物。 在80年代,我们有诸如雷龙的巢穴,太空王牌和贝加的战斗之类的激光光盘视频游戏,它们引入了分支故事情节或“路径”。 我什至无法数出我投入Space Ace来查看所有不同分支的季度数。 在90年代,我们有了CD-ROM和交互式电视的开始,后来被更名为“增强型电视”。 一旦网络能够在2000年代中期支持适当的全动态流视频,我们就会看到非线性互动式叙事的更多创新。 简而言之,我们已经尝试了交互式非线性讲故事一段时间。 我是一个伟大的游戏玩家,自70年代以来一直在玩电子游戏。 在过去的5年左右的时间里,独立游戏一直在处理独特的故事情节,这些故事情节具有我们通常不会在大型作品中看到的角色。 他们还创造性地剥夺了讲交互式故事的新颖方法。 我不得不说,对我影响最大的游戏名称是2015年的《 Life…