周末用品,Y18-W32 / 33

除了春天的菲茨罗伊日出之外,跑步被高估了,我猜这还可以 宏伟的阿雷莎·富兰克林(Aretha Franklin)本周去世。 韦斯利·莫里斯(Wesley Morris)在《纽约时报》上发表的关于她的文章非常好,显然现在是聆听她完整的后备目录并观看蓝调兄弟的绝佳时机。 由于澳大利亚民主的怪癖,尽管只获得17张直接选票,但还是当选了一名参议员。 这个家伙是个呆呆的曲柄,当我想到“来自北昆士兰州的人”时(我很抱歉,北昆士兰州人,他实际上来自格拉德斯通,所以他不是你的人),这正是我脑海中浮现的那种幽灵。 这位参议员,我想我不愿意使用他的名字,几周前在国会发表了他的处女作,蒂姆·邓洛普(Tim Dunlop)为Meanjin写了一篇好话: 因此,这是我们需要克服的第三件事:种族主义在每个社会中都存在,而制止种族主义的不是政治上的正确性而是礼节,对平等的承诺和共同的生活。 这不仅仅是关于最终解决方案的争论,在过去的几个月中,种族主义言论越来越夸张,我认为这是公认的,关于什么是可容忍的,什么是并没有迅速转移。 新的Spike Lee联合BlacKkKansman在边缘种族主义扎根的问题上表现出色,在他对《纽约客》的评论中,理查德·布罗迪(Richard Brody)与邓禄普(Dunlop)关于媒体的观点相似: 这是政治和文化上的失败的结果:缺乏警惕,缺乏黑人官员保持这种警惕; 关于政府的角色和可靠性的传染性犬儒主义; 黑人艺术家的匮乏; 允许仇恨贩子访问主流通讯的媒体环境。…

一个有抱负的作家的熟悉故事:我的第一本书

我敢肯定,大多数作家都有类似的故事:从小就开始阅读,从小就喜欢阅读,并在青年时代开始写自己的故事。 我是那些孩子之一。 我不记得学会阅读,但是我的父母告诉我,我的第一个单词是“书”。 我从阅读的那一刻起就吞噬了书本,而我最早的一些回忆是我妈妈正在读的书。 我们一起努力完成了艾妮德·布莱顿(Enid Blyton)的全部21首“著名五人”,随着我长大,我们笑了起来,他们的落后程度,以及乔治如何设法说服每个人都是男孩的未解之谜。上一次冒险时,她已经二十多岁了。 我经历了一个迷上哈利·波特(Harry Potter)的阶段,以至于我记住了每个咒语,并用水,油漆和污垢组成了自己的药水。 有些孩子的经典作品对我不利 (我认为《永无止境的故事》是有史以来最繁琐的书之一,而刘易斯·卡洛尔(Lewis Carroll)有点古怪,以我的口味而言),而另一些至今仍是我的最爱。 如果您从未读过《秘密花园》或《小白马》,那就请! 他们是美丽的故事,而且写得很好。 随着年龄的增长,我开始有点科幻和幻想,并在十二岁之前阅读了《指环王》的全部内容,以及之后的大卫·艾丁斯的《比利时人》和罗宾·麦金莱的经典著作《蓝剑》 。 我从小就热爱文学,尽管我从未与简·奥斯丁结盟。 到成年时,我的书架上的空间已用完。 我不记得我的第一个故事是什么。…

「刻意练习」读后感–比天赋更关键的学习法(以投资为例)

我们在生活中,工作上,或者根据赚钱或者兴趣为目的,无时无刻都需要做一些必须做的事情,负起必需承担的责任。总是想做的更好。 这本书作者提出了一些具体执行的方法,让我们不再知易行难,看完会替换脉络的知道我们该怎么开始“刻意练习”的第一步,变得成为该领域的佼佼者。以「投资理财」领域为例分享我的练习心得。 埋头努力:一般练习法 即所谓“天真练习法”:单靠反覆做某事便期望“重复”可带来进步。作者以打网球为例,可能因为看网球赛摩擦了兴趣,于是买了装备,请了教练上几堂课再自我练习。练到不成问题时,虽然有些失误或难以克服的弱点,但目标只是自在开心的打一场而已。 这就是传统意义的「学会」网球。 次佳学习法则:目标练习法 但一般练习法实在不是一个好的学习法,他只能勉强让我们应付日常所需而已。这时候衍生出的「目标练习法」相较于一般练习法,是出于目的,更专注专注的法则。其具有以下特质: 定义明确的目标 :将目标分解解订定明确的短程目标,再以聚沙成塔的方式达到长程目标。 讲求专注 :全神贯注于任务上。 意见回馈 :需要自身或旁人的回馈来寻找自己的弱点并逐步调整改进。 跨出舒适圈 : 尝试去做之前做不到的事,克服新挑战。 突破突破 :…

大量的恐龙书籍和一匙豌豆:如何吸引年轻聪明的读者

当字母首先变成单词,单词变成句子,阅读成为学习和玩耍的方式时,这对孩子来说是一种快乐。 但是对于那些阅读能力比同龄人发展更快的学生来说,如果不培养他们对阅读的热爱,并且没有提供适当的阅读材料,这种喜悦就会失去。 在约翰霍普金斯大学才华横溢的青年中心(CTY),我们识别并教给K-12的数学和言语能力高于其年级水平的学生。 而且我们认识到,包括高级读者在内的学业先进的孩子也不尽相同:他们的能力,成熟度和兴趣各不相同。 一些早熟的学生甚至不喜欢阅读。 对于贪婪的进阶年轻读者而言,找到足够的适当材料可能是个挑战,尤其是当他们可以阅读超出其经验和成熟度的书籍时。 CTY课程开发人员Donna Neutze说:“对于可以阅读的孩子来说,很多时候他们可以阅读材料,但是他们没有相关内容。” 一些父母首先为孩子挑选书籍,但是对于忙碌的父母来说,这显然是很多工作。 Neutze建议咨询孩子的老师,学校或当地图书馆员。 Neutze说,儿童图书奖获得者名单也是一个很好的资源。 除了历史悠久的奖项(例如Caldecott和Newbery)之外,国家图书奖还包括针对青年文学的奖项,许多协会(例如国家科学教师协会)也针对特定内容领域举办图书奖。 而且,我们不要忘记非小说。 有一个对恐龙感兴趣的孩子? 然后找到一本有关它们的书(或大量书籍)。 非小说类书籍可以激发学生的兴趣,经常帮助他们“读书”。 但是,并非所有具有较高语言能力的孩子都想读书。 当他们在学校阅读的内容超出他们的能力并且失去兴趣时,就会发生这种情况。…