改善密歇根州学生的识字计划
2016年10月7日 安迪·卡利斯（Andi Kalis） 最近，州长史奈德（Snyder）签署了一项立法，以确保密歇根州的儿童在其教育生涯的早期就能够成为更好的读者，从而成为更好的学习者。 如今，根据《国家教育进展评估》，密歇根州的四年级阅读水平在全美排名第41位，是为数不多的考试成绩下降的州之一。 为了改变这种状况，过道两旁的立法者以及教育利益相关者齐聚一堂，讨论如何改善该州的阅读水平。 这项立法是该小组工作的最后一部分。 由众议员阿曼达·普赖斯（Amanda Price）赞助的《众议院4822号法案》（House Bill 4822）制定了一些指导方针，以确保学生在升入下一年级之前可以读到三年级。 研究表明，对于孩子来说，重要的是要超越学习读书的习惯，而要在三年级以后继续学习。 如果学生的阅读水平落后一年，并且父母和教育工作者都认为这是正确的一步，那么他们只会被阻止。 该法案为学生提供了很多支持，以确保他们步入正轨。 为了帮助教育工作者及早发现落后的孩子，将通过改进的筛查和诊断测试来提供更好的预警系统。 此外，任何被发现落后的孩子都会获得个性化的阅读改善计划，以使他们重回正轨。 将为教师提供专业发展计划，这将有助于他们提高学生的阅读能力。 斯奈德说：“通过帮助学生达到三年级之前的阅读水平，我们可以确保我们的孩子具备必要的技能，以便在学校里表现出色，并在余生中取得成功。”…
