精英主义的神话

由IRENE SANCHEZ博士 如今,正在展开的丑闻行动“大学里的忧郁症”引起了很多人谈论高等教育中的腐败现象,但它只是暴露了我们许多人已经知道的事情。 为这个国家的富人保留的不受限制的特权并不是什么新鲜事。 他们有很多前门,例如由于遗留的遗留物或他们的父母和/或家庭成员进行捐赠而在孩子的申请上获得加分,这些捐赠基本上为孩子购买了一个名额。 这些都被认为是“可接受的”。 但是,这是不可接受的。 这些获得大学/大学录取的做法并不是什么新鲜事,但令人震惊的是,富人将更多地去保护自己,而不是特权告诉他们,富人和(大多是白人)有权撒谎和作弊得到他们想要的一切。 富人常常在教育上摆脱其他“合法”丑闻(例如遗产入学,私立学校和种族隔离)的程度,对许多人并没有感到震惊,但是当涉及到照相馆时-让孩子的脸露出来他们的运动能力并不理想。 还有更多我们不应该坚持的立场。 美国的高等教育制度迎合了富裕的白人精英,最近的招生丑闻(富裕的父母将孩子买进高档学校)进一步证明了富人将竭尽全力保护自己的社会地位。 他们的孩子被视为他们的反映。 他们的孩子会陷入困境,没有钱和特权无法解决的任何知识,甚至是分数,考试成绩,甚至还有其他犯罪行为。 如果那还不够的话,他们现在可以成为值得体育奖学金的获奖运动员。 这些同样的精英高等教育机构和支持它们的人,已迫使美国普通民众相信“功臣神话”,但我们必须记住它们的起源。 我们必须记住这些机构的起源以及它们由于某种原因被分层的原因。 教育被认为是这种所谓民主的重要均衡器,并且是基础,但是,当该制度固有地是种族主义且一开始就不平等时,其中的任何一种怎么能成为民主呢? 在昨天的午休时间里,一个学生问我:“为什么这些学生不就读社区大学并转学?”她笑了,我也完全知道哪所大学是为了什么目的,为谁而创建的打算服务。…

如何找到合适的夏令营

为您的孩子选择合适的夏令营可能是一项艰巨的任务。 每年,许多推荐列表出现在互联网上的博客和文章中,但是您怎么知道审稿人是否公正。 站点许多独立站点提供了出色的见解; 毕竟,它们的评分是由真实世界的客户/客户制作的。 Google也是值得信赖的反馈来源。 无论您出于什么原因寻求夏令营,都应该检查一下: 社交媒体公司社交媒体的存在是一种亲眼目睹典型阵营如何发展的好方法。 图片和帖子应该看起来自然而然。 缺乏人情味的社交媒体渠道所提供的真知灼见,没有比那些经过高度修饰和控制的网站(甚至包括网站推荐)更为真实。 在线评论在线评论是聆听过去客户/客户的好方法。 在检查夏令营时,Facebook和Google也是不错的起点。 您将阅读坦率的评论(好与坏),这将有助于您到目前为止对您的选择进行排名。 轻松与夏令营管理者进行联系您应该问的一个问题是,公司的经营范围有多容易,更具体地说,您可以轻松地与照顾孩子的人们接触。 如果您访问公司的网站,发现很难获得电话号码或电子邮件,它会提出一个问题:“在夏令营期间,您能否轻松联系到孩子?” 保障对所有与儿童一起工作的人,必须进行保障培训。 另外,建议检查夏令营工作人员是否经过DBS检查。 披露和禁止服务是一个由注册机构组成的网络,这些机构聚在一起构成公认的犯罪记录检查专业人员小组。 大小大小以及员工与孩子的比例也很重要。…

如何用梨甲板破坏下雪天

梨甲板老师倡导者丽莎·法登瑞希(Risa Fadenrecht) 我要说些有争议的事情: 我讨厌下雪。 如果说雪真的只是圣诞节风格的rom-com的蓬松道具,我会很高兴告诉您我爱雪-但这不是,所以我不喜欢。 东西又冷又湿(除非我们在八月份谈论柠檬水,否则我不能做的两件事),是一场噩梦,要开车,从人行道/人行道清除,这是一件令人头疼的事。 如果一定要下雪(并且我住在中西部,那么必然会下雪)我更喜欢在屋子里体验,在有好书的毯子下,没有理由离开屋子直到融化-基本上就像一个下雪天的孩子。 如果此时您正在考虑“这个Risa真是个麻烦!”您肯定不会孤单。 Pear Deck的联合创始人兼首席教育家Michal Eynon-Lynch,我一直在就雪,寒冬的优点(呃,读作:陷阱)进行一场持续的战斗,无论如何,无论如何节日还是意味着什么,我们能同意不同意,永远成为朋友,谢谢! 作为一名老师,我与下雪天有爱恨交织的关系。 诚然,很难说一天不工作的病。 但另一方面,每隔一天的上课时间,都会使您认真计划一个学期的计划。 我们知道那些状态评估和AP考试不会为自己做好准备! 我什至还记得在堪萨斯州的一两年,那里有很多下雪天,威胁要延长学年,以达到法定的最小上课时间。 阵亡将士纪念日后上学? 恐怖!…

混合式学习

近年来,已经发现在多种情况下利用混合学习已被证明是教学和培训内容的成功方法。 公司使用它来培训员工,而教室则采用混合学习方法来鼓励学生以各种方式思考内容。 混合式学习利用亲自指导和在线学习来传达关键概念。 鉴于人们与技术(电话,平板电脑,计算机)联系紧密,因此使用混合学习具有固有的优势。 混合学习是将在线数字媒体与传统课堂方法结合起来的一项教育计划(正式或非正式)。 它需要老师和学生的实际参与,以及学生对时间,地点,道路或步伐的某些控制。 它也可以被称为以学生为中心的方法,以创建学习体验,从而使学习者通过在线和面对面环境的精心整合,与其他学生,与讲师以及与内容进行交互。 历史 因此,让我们跳入脑海中的微型时间机器,回到混合学习的开始。 在1960年代,在大型机和微型计算机上,基于技术的培训逐渐取代了由讲师指导的培训。 混合学习提供的一个主要优势是规模,而一位讲师只能教这么多人。 一个例子是PLATO(用于自动教学操作的程序逻辑),这是由伊利诺伊大学和控制数据公司开发的系统。 特别是PLATO有着悠久的创新历史,并提供从基础到大学的课程。 随着时间的流逝,基于大型机的培训受到了许多界面的限制,而在1970年代,这种限制已被基于卫星的实时视频所取代。 这样做的好处是为不懂计算机的人们提供服务。 主要的挑战是完成这项工作所需的费用。 在1990年代初期,CD-ROM成为提供基于技术的学习的一种主要形式,因为通过56k调制解调器的带宽无法支持高质量的声音和视频。 航空工业计算机培训委员会(AICC)成立于1988年,波音等公司使用CD-ROM对人员进行培训。…

千禧一代对现代学习和发展有什么线索?

千禧一代:我们这个词-我敢说-讨厌。 但是,我们仍然不知道如何应对这一代人加入工作场所后所面临的紧迫变化。 五年前,当我看到人力资源负责人重复世代相传的成见时,我就开始谈论这个话题。 在我的工作中,我进行了100多次演讲,与会者都说:“我再也不会使用“懒惰”和“有资格”这两个字了–这是一个巨大的胜利。 但是还有很多事情要做。 一旦摆脱偏见,我们就可以将注意力转向处理隐藏在阴影中的实际问题:数字化转型。 我不是说软件实现。 我的意思是挑战工作场所文化,流程和系统,以赶上数字世界。 这包括我们如何帮助员工学习。 重要的是扩大我们这一代人的视野。 让我们在一个新的环境中,而不是抱怨并把千禧一代视为一个问题:千禧一代只是我们不能取消发明的世界(数字世界)的代表。 他们的行为为将来的工作提供了线索-做什么和不做什么。 根据刻板印象,千禧一代是懒惰的,有资格的和不忠诚的,并且有权力问题。 通过了解当前一代全球化和数字化的影响来重新定义这些陈规定型观念,可以清楚地看到千禧一代对工作和职业的看法与上一代不同。 在千禧一代的行为与现代学习的交汇处出现的最重要的转变是什么? 这里有一些: L&D专业人员应研究人们何时,何地,如何学习以及如何在此学习。 在数字世界中,在我们的个人生活中,我们每天都通过各种方法,在不同的时间和地点进行学习,而L&D并没有在工作场所中利用机会。…