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为孩子准备好迎接这个庞大而有趣的世界的工具 我们的孩子出生前一个月,一大堆书出现在更衣桌上。 它们是来自朋友和家人的礼物,是新旧礼物。 其中一些以LGBT为主题,例如“妈妈”,“妈妈”和“我”,但其中大多数只是普通的老书,这意味着我们的家人没有参加任何此类书。 如果书中的人物有父母,则将父母当成一个妈妈和一个爸爸住在同一个房子里(这是异规范性的一个典型例子)。 我是Center Butch的男性,与我的femme cisgender妻子育有两个小孩。 我的孩子们称我为“ baba”,我的妻子称其为“妈妈”。对我们而言,重要的是,我们的孩子长大后会为自己的家庭感到自豪。 对我们来说,重要的是,他们学会与同行进行尊重的互动。 因此,我们从一开始就一直在改变儿童图书中的父母角色和代词。 我们的许多LGBTQ朋友和社区也有。 但是,似乎他们与爸爸妈妈配对的朋友也做不到。 到我的孩子两岁的时候,她经常纠正老师,其他父母和同学的情况,提醒他们我是她的爸爸,而不是她的妈妈。 经过大约六个月的纠正后,她的大多数托儿班都明白我是她的爸爸,当我到达时,她会跑步,大喊“爸爸!”。 一个小孩无法吸收这些信息。 六个月中的每一天,他都会以正确的表情看着我,说“你是她的妈妈还是她的爸爸?”“我是她的爸爸”,我会回应。…

通过数百万个结果进行研究

研究表明,虚假新闻报道的传播速度是真实新闻在社交媒体上传播速度的六倍。 幸运的是,学校图书馆员可以帮助学生在一个周围有太多错误信息的世界中导航。 与老师和父母合作,学校图书馆员提供必不可少的课程,不仅可以帮助学生开展当前的研究项目,而且还可以帮助他们培养终身学习,研究和阅读所必需的重要读写能力。 就在几十年前,情况完全不同。 如果一个学生有一个研究项目,她会去学校图书馆,在那里找到图书馆的百科全书,找到有关她的话题的文章。 她记下了笔记,因为该参考书不适合退房。 然后,她拿出了一位专家作家写的书,带着书和笔记回家,这是两个高质量而简洁的信息来源。 现在,不仅有两个可用的来源,而且可能有数千个甚至数百万个。 这些资源中的许多资源都将提供有用的信息,而其他资源则根本没有。 有些将过时,另一些将带有偏见,而另一些将包含完全错误的信息。 如何知道区别? 而且,如何以如此大量的内容快速而有效地进行这项研究? 当今的研究是如此不同,学生需要发展非常强大的信息素养技能。 学校图书馆员可以帮助学生驾驭这个不断变化的信息素养世界。 以下是学校图书馆员可以帮助您的孩子和其他学生成功的四种方法: 信息位置 有比Google搜索更好的启动方法。 例如,学校图书馆经常订阅高质量的研究数据库,其中许多可以在家中访问。…