我们是否会离开而不关注未来的机会? 我们是否支持正确的教育生态系统?
我们在班加罗尔怀特菲尔德遇到了一个孩子的父亲塞赫加尔(Sehgal)先生和一家在跨国公司工作的公司专业人士。 通过公司创始人的推荐,我们有机会见到Sehgal先生。 我们有20分钟的时间见到Sehgal先生。 我们通过介绍我们和公司愿景开始了我们的对话。 由于时间有限,我们开始询问塞加尔先生,您花了多少时间帮助您的孩子完成学业或学校功课? 还是您花了多少时间在孩子的利益上 ? 他低声说,目前,我很不幸,对他的空缺感到失望,他没有任何某些程序可以为他的儿子做那么多事。 因为我可以花很少的时间,所以实际上他有一些时间在周末度过 ,但是周末也可以放松,忙于工作,释放工作压力或与家人分享生活中的一些快乐时光。低于在市区与家人共度的平均时间。 他一直对儿童发展计划更加关注,他希望他的孩子更适应新的#数字通讯#全球#时代,#学习新的活动参与正确的网络小组,学习或参加现场体育,但不幸的是,不见了。 他还说,由于他没有更多的时间进行互动,并支持寻找与#school活动相关的正确过程以及正在观察的正确选择,这怎么可能? 由于工作,工作位置和旅行时间所花费的精力较少,他与自己的#孩子互动时有自己的局限性,有时由于情况和工作时间长而变得困难,有时他可能正在外出旅行会议。 每个人都有相同或其他原因错过这个差距,这种差距正在日益扩大。 在与塞加尔进行更深入的对话时,他表示,深思如果他在将近30年的时间里能获得这种技能和倾向,将使他成为一名出色的领导者,在他的职业生涯中会取得更大的进步。 他想了几秒钟,便问了我们。 我们是否有办法帮助他们弥合儿子之间的鸿沟,是否有任何计划,如何实现,以及该平台与他进行#交互以实现相关目的的难易程度。 我们帮助他了解了#BCAPO将如何在帮助新生代实现转变为#leadership的个人成绩方面发挥至关重要的作用的重要性。…