（我花了很长时间才能到达这里，让我给您提供快捷方式）
我在一个学术成就卓著的家庭中长大。 常春藤联盟的毕业生。 博士，医学博士和法学博士们大开眼界。 好老式的直A学生。 我们理所当然地认为，申请和努力将等于在学校取得的成绩。
当我的大孩子上一年级时，他被诊断出有多种学习差异。 我被毁了。 （我更喜欢“学习差异”而不是“学习障碍”。）我看到的是一个快乐，有很多朋友，喜欢上学的孩子。 他的老师看到的是一个努力地以“典型”方式学习的孩子。 这完全与我期望我的孩子是谁，或者我希望他的生活轨迹如何并不一致。
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我花了数年时间进出混乱。 我对孩子的老师感到生气，以为他们无能为力。 我花了几个小时浏览互联网上与他的诊断有关的兔子洞。 我全力以赴地寻求儿子的支持或补救-其中一些很棒，而另一些……则并非如此。 我为我无法控制的所有事情哭泣，希望所有的事情都可以有所不同。 我承认，当他的家庭作业或基本学术任务对他的孩子来说很困难时，我甚至对他生气。
你知道我没有花足够的时间做什么吗？ 关注当前的时刻以及关于我快乐，善良的孩子和我们生活的所有积极方面。
长话短说，我到了。 在大多数时候，我专注于此时此刻发生的所有美好事物。 前进的道路上仍然有坎bump。 但是，当发生颠簸时，我将再次引导自己完成以下步骤。
1。 让自己伤心 。 接受您需要为自己想要/想到的孩子感到忧心gri的孩子。 没有什么可耻的。 现实情况是，您实际上还不知道孩子的最终潜力（实际上，您从未如此）。 完成此步骤可能需要一些时间。 有时您会认为自己已经走过了这一步，然后又将迎来另一波浪潮。 让自己有时间和空间感到悲伤。 您需要经历悲伤，才能接受并采取行动。
2 了解问题，但专注于解决方案。 当我的孩子被诊断出时，我花了数周时间上网，阅读所有可能的东西。 使自己熟悉这些问题是件好事，但是我达到了收益递减的地步。 我不需要一遍又一遍地读我的孩子与众不同的原因。 我发现在线上缺少的是该怎么做。 了解对他们学习方式和日常生活的影响非常重要。 但是，前进的关键是专注于针对您孩子的解决方案和行动。
3 制定计划。 您了解孩子的挣扎。 您想帮助他们。 这是您坐下并花一些时间制定近期计划（6个月，下一学年等）的时候。 对问题进行分类，并根据它们的当前状态进行分类。 正在阅读他们最大的挣扎吗？ 寻找一位接受过Orton-Gillingham培训或有声读物的辅导老师。 他们在整理家庭作业时遇到麻烦吗？ 执行职能的教练将提供帮助。 对他们的处境的焦虑是否掩盖了所有其他问题？ 优先解决他们的焦虑。 该计划将取决于您的孩子。 并且了解您不能一次完成所有操作，但是您可以继续前进并有所作为。
4 活在当下。 如果您花时间制定了坚实的计划，请相信自己和您的计划。 如果您开始担心自己是否正在尽最大努力来抚养孩子，请重新考虑您的计划和优先顺序。 支持学习差异是一项漫长的工作，并且您不会一次或永远“修复”所有问题。 将会出现一些需要计划本身改变的事情。 新学年，新诊断，新生活阶段可能需要您重新考虑计划。 在此之前，请接受您对当前计划有扎实的理由。 您正在尽力而为，专注于其余部分。 开放，并允许成为父母的所有欢乐。 爱你的孩子在哪里。
您为孩子的差异提供了哪些支持？他们的长处是什么？
