阅读步骤:音素意识(第1步,共5步)
卡德科特荣誉书Alphabatics中显示的“鱼”具有三个音素 学会阅读的孩子具有将符号转化为意义的能力。 “阅读”所涉及的技能不仅仅是识别单词中的声音。 这是一个多层过程。 专家们已经确定了孩子们阅读所需的五种技能。 看到研究人员的发现真有趣! 阅读过程的第一步是语音意识 ,或听到一个单词的声音的能力 。 “音素”(发音为FOE neem)是一种语言中的单一声音。 音素与字母不同。 英语有26个字母,但有44个声音。 有些字母发出的声音不止一种:例如,字母s在蚂蚁末尾听起来是一种方式,而在as末尾听起来是另一种方式。 一些字母组合起来发出声音:例如t和h如何组合成双音以使th发出此声音(发声)或th发出细声(无声音)。 或者c和h结合在一起在教堂发出ch声音,在圣诞节发出k声音或在香槟中发出sh声音。 一旦孩子们意识到单词是由个别的声音组成的(例如猫这个单词的发音为c ,…