学生如何发展精通？
精通和转移通常是学习的目标。 讲师希望弥合学习者的知识鸿沟，但是当讲师建立了如此复杂的图式和信息块时，可能很难做到。 我当然参加过很多班，他们的老师是他们所在领域中最好的，但是当涉及到一组新手的教材时，教室里的每个人都感到困惑，包括老师。 思考能力的阶段以及人们如何发展掌握能力对于个性化学习体验很重要。 能力阶段 为了达到精通，学生必须开发三个关键要素： 组成技巧 ：有时，当教师要求学生完成一项相当简单的任务时，学生可能无法达到教师的期望。 这可能是因为学生缺少组件技能，这些技能与技能相关，是完成较大任务所必需的。 对这些技能使用整个任务或孤立的练习可以帮助学习者发展完成任务所需的能力。 技能整合 ：这是发展精通的关键要素。 尽管学生可能拥有掌握所需的所有技能，但他们可能缺乏将这些技能整合在一起的能力，这本身就是一种技能。 让学生工作并专注于某些技能将有助于他们的认知负担，直到他们的知识变得更加流利为止。 应用程序：应用程序就是要知道何时何地使用所学技能。 仅仅知道如何执行某些技能还不够，但是知道何时转让这些技能是学习的一个巨大目标。
