击败障碍:克服作家障碍的技巧

可怕的闪烁光标。 它凝视着你,无情地嘲弄你,与你不同的是,它不会疲倦,不屈服或需要休息。 它只是一直在嘲弄你。 然后它发生了,当您狂热地敲打琴键时,充满了一线希望,大胆地尝试阐明您脑海中旋转了几个小时的事物-只是一样快地删除它,再次输给了邪恶的闪烁光标。 任何有写作截止日期的人,无论是高中,大学,研究生,写作合同还是其他任何东西,都经历了这场看似永远无法战胜的战斗。 而且,我们所有人都曾经以能够击败这个电子怪兽的能力感到自豪。 现实很简单:只要写作和写作的最后期限是生活中的真实因素,我们都会面临作家的障碍; 但是,作为老师兼作家,以及写作老师(以帮助学生)为克服或更好地克服作家的障碍,我们可以采取切实措施来帮助我们。 1.推开计算机,然后与他人通话。 这不必一定是您躺在沙发上倾泻情绪的一种疗法,但是有时克服作家障碍的最好方法是停止尝试写作。 我发现我最大的作家障碍是,当我不确定自己想说什么或想在哪儿拍特定作品时。 当我发现自己在这个地方时,盯着计算机几乎无法帮助我前进。 有时与他人交谈是摆脱作家障碍的最好方法。 这是我找到一位老师,学生,行政人员或任何不在教育领域的人的时候,我会对他们说:“我被写作困住了; 我能告诉你我在想什么,你能问我很多关于你听到的问题吗?”这项技术非常有效,如果我们与学生一起使用,它还可以帮助他们训练好问题并采取相应的行动。另一种反馈。 2.寻找隐喻来指导您的思考和写作。 我写过的最喜欢的作品之一是关于教育可能更像拉斯维加斯的所有方式。 在与作家的街区进行最艰难的战斗之后,我想到了这个想法。…

创新教育者在2018年可以做的事情

首先,让我以说技术无法独自改善教育为序。 技术应该有目的,并且应该帮助教师和学生达到班级的学习目标。 以下是创新型教育工作者在新的一年中可能会采取的想法。 其中一些技术是新技术,可能还不够成熟,无法在课堂上实际使用。 从地理或社会经济地位来看,某些学生可能无法接触到某些学生。 这些只是可以尝试的想法,如果实施得当,它们可以用我们以前从未见过的方式扩展教室。 语音已经到来,并有望成为科技行业中的一个巨大领域。 无论是亚马逊,谷歌,苹果,Facebook还是我们尚未见过的人,它在人们的家庭,汽车和工作场所中都越来越受欢迎。 当我们听到Siri的“语音技术”摸索着理解简单的命令时,我们中的许多人脑子里有了一个想法。 但是,随着Alexa的发展,语音技术变得越来越平滑且易于使用。 让我们想象一些教室应用程序。 老师会在一周的开始或结束时写下她的日常目标,所覆盖的页面,应交的作业,甚至是演讲摘要。 在家中的一个学生说:“ Alexa,历史课上有什么新内容。”几乎神奇的是,Alexa在她的历史课上给出了那一周的总结。 想象一个学区(有些已经在这样做),每天发布公告,Alexa可以每天早上阅读。 对于忙碌的父母来说,这可能包括尝试在早上准备两个小孩子的午餐,午餐菜单,公交时间的更改,即将到期的表格等等。 我不认识你,但是在早上刷牙给孩子们时,获得这些信息要比每隔几天从手机中搜索学校网站要好得多。 简单的语音技能非常容易在Amazon平台上创建和实施。…

CriThink:“针对媒体公民的批判性思维”项目开展能力建设网络研讨会

28.02.2019 在2月份,针对媒体人的批判性思维-CriThink项目进行了三场网络研讨会。 尽管主题选择解决了小额赠款计划各子资助者表达的需求,但网络研讨会向公众开放,因为参与将使更广泛的民间社会和媒体组织受益。 网络研讨会是CriThink能力建设方法中不可或缺的一部分,该方法还包括财务支持,通过研讨会和在线咨询进行的培训和指导。 作为11月举办的培训研讨会的后续活动,2月的系列讨论了以下主题: 媒体素养:术语和教学工具,包括 关于即将出版的手册的讨论(2月20日) 通过社交媒体促进媒体素养—最佳做法(2月13日) 组织公共活动,程序和经验教训(2月6日) CriThink已由Metamorphosis和Eurothink在欧盟的财政支持下实施,目前小额赠款计划的第一周期已于2018年9月开始,预计将在2019年3月底结束。它建立了民间团体之间的伙伴关系能力在六个计划区域工作的社会组织和媒体机构,解决了媒体素养教育的需求,并提高了在其社区内处理媒体操纵的意识。 CriThink团队将继续使用这种交互式格式来解决当前迫在眉睫的问题,并以此作为在促进媒体素养的背景下建立批判性思维文化的一种方式。 一个新的系列将在三月初宣布。 网络研讨会的主要参与者将包括受益组织的成员(参与小额赠款计划的公民社会活动家和媒体工作者),它们也被视为公共活动,并公开邀请任何其他公民参加。对于直接参与者的知识和技能,每个网络研讨会都会创建视频文件,该文件将在线发布并用于对更广泛的受众进行重复的持续教育。 这项行动的总体目标是通过激发批判性思维,意见多元化和民主价值观,提高媒体素养,以此作为保障公民持有不同意见的权利的基础。 为了有助于实现总体目标,将在项目时限内实现以下具体目标:(SO1)通过对公众进行关于媒体操纵对民主和民主的不利影响的教育,培养批判性思维文化。欧洲价值观; (SO2)通过与国家机构的联合参与来提高媒体素养水平,从而提高民间社会组织(CSO)和媒体应对媒体操纵(包括仇恨言论)的能力; (SO3)通过公众教育,促进专业标准和保护见解和言论自由的国际惯例,增加公民对负责任媒体的需求。

畸胎症(以及木板和桥梁之间​​的距离)

我每天晚上都给我的孩子们读。 实际上,晚上7点以后我们家中最担心的(尽管很少能实现)威胁是:“如果您不______,我们今晚就不会读书。”之所以很少实现,是因为我们三个人平等地享受阅读时间。 这是我们所有人度过美好的一天,一起进入幻想世界的机会。 对于孩子们来说,这是他们向我放弃想象力的重担的机会。 他们告诉我,大多数时候,我的声音是正确的。 我最近选择了《 通往Terabithia的桥梁》作为我们的晚间阅读书,充分了解它的前进方向(剧透警报-如果您还没有阅读,请花一个小时阅读;您落后了,这很经典)。 也许您已经隐约记得,主要人物是来自不同家庭和背景的两个五年级孩子,其中一个-无疑是更有趣,富有创造力和活力的一个-突然死于本书的结尾。 这是一个真正的令人伤心的人。 我永远不会忘记读六年级的Bridge ,并且被完全压碎了。 我当时在克莱恩(Kline)先生的读书区(当时小学六年级时还读过),我们还读过《红蕨在哪里长大》和《 老耶勒》……所以 ,是的,对于12岁的孩子来说,这是非常惨淡的一年充满想象力和打孔的心。 (摘自平装封面插图:《海鹦》,2015年) 为什么作为六年级和四年级孩子的父亲,我会选择Bridge? 因为这是在我个人的六年级经典中,更重要的是,因为它是第一本书,确实使我作为一个年轻的读者和思想家感到震惊。 这使我面对一个令人惊讶的现实,即我在书中喜欢的角色-我认同并渴望成为的人物-可能遭受真正的悲剧,并在我的心中引起明显的悲伤。…

新的图书馆规定旨在打击遗忘学生证的学生

在新大楼中,等待学生进行的更改包括在没有新ID的情况下访问图书馆,以及在下班后没有PC套件。 新图书馆的建设将于8月14日完成。 图片来源:Andy Binkiewicz 新的大学图书馆将于秋天向罗汉普顿学生开放,将提供许多改进和一流的设施,但还将引入严格的入学规则,该规则将禁止没有有效学生证的任何人进入大楼。 目前,如果每个没有ID的人都在访客日志中签名,则他们可以在开放时间内进入图书馆。 入学政策的变化是许多不良行为,学生从大学外招生甚至打架的结果。 “我们正在做出改变,一方面,我们将提供支持,但另一方面,我们将面临严峻的考验,因此,如果没有身份证,您将无法进入图书馆。” Susan Scorey,大学图书馆馆员。 “这是您的身份证,证明您可以在这里使用这些可爱的设施。” 正如Scorey解释的那样,图书馆工作人员可能对那些在晚上9点之前忘记学生证的人更加“放松”。 “我们将有完整的人员值班,我们可以为您查找系统,但到了晚上,我们会有第三方公司来照管图书馆,因此他们将无法做到这一点。” 新图书馆将从上午8点开放至午夜,此后,学生将无法访问大楼中的PC,就像现在在Wired中一样。 为了弥补这一点,将提供一个PC可用性软件,供学生在进入图书馆之前在图书馆可用之前检查可用的计算机,并在图书馆关闭后在校园中找到其他可以访问它们的地方。 该建筑耗资3500万英镑,预计将于8月14日完工。 然后,在两周内,第三方公司将书籍和设备移至新大楼。 新图书馆的内部。…

学习信心:为什么技术对于缩小成就差距至关重要

“科技让最安静的学生发声。”-教育专家杰里·布鲁曼加滕 上一次您什么时候感到有力量并且完全掌控自己的未来? 对自己的能力充满信心并不总是那么容易。 对于挣扎的学生来说尤其如此。 教育本来是一个伟大的均衡器。 不幸的是,相同数量的学校教育可能会导致学生完成的实际学习量相差很大。 这导致了学生之间的“成就差距”,其中某些学习者群体的学业成绩明显较低。 教育不是万能的,教学生的最好方法是让他们有机会指导自己的学习。 那么,我们如何缩小这种破坏性的鸿沟,并鼓励学习者控制自己的教育呢? 技术对于缩小成就差距至关重要。 在家庭中,技术的数量(及其先进程度)差异很大。 一些教育专业人士认为,如果学生可以使用相同的技术,那将等于学习机会。 斯坦福大学教育机会政策中心(SCOPE)和卓越教育联盟指出:“技术(如果实施得当,可以显着提高学生的学习成绩,并提高他们的参与度,尤其是在高风险学生中)。” 患有阅读障碍的学习者是其中技术特别有益的群体。 根据耶鲁大学阅读障碍与创造力研究中心的说法,尽管阅读障碍在很大程度上是最常见的阅读障碍,但“许多阅读障碍者仍未得到诊断和治疗。 患有诵读困难症的少数民族在面对种族歧视和阅读混乱的困扰时面临着更为严峻的挑战,这可能导致特殊教育中的代表性过高。这在公立学校中尤其如此。 尽管这些学生的智力可以达到平均水平(或高于平均水平),但他们需要适当的工具才能取得成功。 “阅读障碍,我们没有知识差距;…