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围绕技能危机进行宣传并放弃正规教育

我们不需要任何教育，我们不需要思想控制… 在达沃斯世界经济论坛之后，每个人都对劳动力市场的新问题感到困惑。年度会议的主要主题是过时的当前教育形态的困境，多年来，这种困境并未发生足够的变化，因此无法支持技术流程的发展。因此，每个人都怀有放弃正规教育系统的想法，建议我们可以通过短期课程和特殊计划更好地组织教育过程。但这是真的吗，还是仅仅是科技界的另一场炒作？有人质疑这样一个激进的决定会导致我们走向何方？让我们清醒地分析一下情况。故事是如何开始的？整个警告的发起者是谁？世界顶级商业领袖和IBM首席执行官Ginni Rometty宣布，在即将到来的技术时代，将需要更多的受过高等教育但具有丰富经验的专家。 Rometty表示，所有私营公司都应面向此类员工，并且在不久的将来拒绝为该方向提供资金将引发技术危机。实际上，这并不是第一次，因为罗米蒂（Rometty）以她的教育极端主义而闻名。她认为，对于那些将成为数据科学家，软件开发人员，计算机工程师等的人来说，大学是浪费时间。 IBM首席执行官不仅在浪费自己的呼吸，而且还透露了她对几年前现有教育体系的不同意见。然后，她说IBM正在为将来的编码员推出自己的培训计划，或者说是“新领”。 P-TECH计划（技术早期大学高中的衔接课程）是一门技术学校的模拟课程，该课程为期六年。目前，世界上13个国家有100所这样的学校，在500个合作伙伴组织中进行了实习。在达沃斯论坛上，罗梅蒂（Rometty）回到了这个问题上，比以前更加机密。…

系上此电极帽并掌握新技能

想象一下，通过大脑的神经刺激能够更快地掌握新技能。位于加利福尼亚州马里布的HRL实验室的团队正在对此进行研究，而PC Magazine则停下来参观。索菲亚·斯图尔特（Sophia Stuart） HRL始于1948年的休斯研究实验室，当时美国商业大亨和航空航天先驱霍华德·休斯（Howard Hughes）想要一个推动科学前沿的地方。到1960年，该实验室已交付了世界上第一台激光器，1984年，其人工智能中心为DARPA的自动导航系统（当今自动驾驶汽车的前身）创建了软件。该研发实验室现在被称为HRL实验室，由波音和通用汽车共同拥有，拥有超过1,000项专利，为政府和大型公司工作，并且在智能系统，物体检测，应用电磁，传感器和材料等许多领域处于领先地位，信息和系统科学以及微电子学。 HRL实验室·加利福尼亚马里布这是一个远离硅谷或常春藤盟校的学术实验室的世界。看起来也像是1960年代詹姆斯·邦德（James Bond）的电影中的东西-位于太平洋上方，看似由峡谷本身雕刻而成，所有巨大的窗户，郁郁葱葱的绿色植物以及摆放在烟熏玻璃桌旁的优雅皮椅-都配有智能博士他们在那里工作的现代Q类型。这使我们认识了Matthew Phillips博士，他于4年前从耶鲁大学（Yale）担任HRL博士后研究科学家，从事经颅直流电刺激（tDCS）的研究，即提高新技能的获取和保留能力。怎么样？飞行模拟器，开始。 HRL飞行测试…

在第四次工业革命中绘制自己的职业成功之路

力量掌握在您手中第四次工业革命是人工智能（AI），机器人，自动化和物联网（IoT），这些术语已成为我们日常对话的主流。不幸的是，这种谈话通常是厄运和阴郁之一，并带有以下预测：第四次工业革命不仅涉及人工智能，机器人或智能机器。尽管这些都很重要，但最终的第四次工业革命与机器无关，而与人类有关-我们的生活，学习，收入和娱乐方式。随着第四次工业革命的不断发展，并破坏了现有的社会和经济体系，工作的未来将越来越多地通过使用数字技术来定义，而不仅仅是使用数字技术代替人类，而是增强人类的能力和经验。但是，在当今空前而不断变化的时代，工人如何为未来做好准备？答案：持续的教育，学习和培训。下面的演讲认为，第四次工业革命的许多技术具有自我授权的个人，并创造了不断提高技能和重新装备的机会，使他们能够创造自己的职业成功之路。请享用。

印刷机2.0

网络如何使您成为新书发行商一个人做不到这一切。（维基共享资源）二十年前，制作书籍是组织的专有领域。没有与出版社的合作伙伴，个人无法包装，印刷，分发和出售书籍。不再。如今，博客平台允许人们通过单击鼠标将其词发布到全世界。传说中有许多企业家在富有传奇色彩的自行出版的金矿中惊叹它。二十年前，一些明智的算命先生预言了这些事件。这篇文章调查了一个水晶球。它提供了一个示例，说明了杂志编辑预测的三种趋势是如何实现的。预测通讯的未来 1997年，《经济学人》的一位高级编辑弗朗西斯·凯恩克罗斯（Frances Cairncross）观察了来自互联网的通信革命。她的书《距离之死》预测了将塑造全球社会的三十种趋势，所有这些趋势都是由于互联网将消除在整个历史中孤立着人们的沟通障碍这一事实所驱动。二十年后，她的许多预言已经证明是有先见之明的。有三点直接适用于生产信息：生产者规模的大小无关紧要，世界上淹没的信息泛滥以及壁ches价值的增加。趋势1：大小无关紧要…

第9周：编码时保持专注

到目前为止，在Ubiqum期间，我一直在写关于我的编码有效和无效的日记。例如，不吃早餐的编码永远无法正常工作。听熟悉的音乐。第一步，消耗卡路里。第二步，编写代码。在过去的两个月中，一次又一次的自我注意发生了，我只专注于一项任务是多么糟糕。对我来说，其中很大一部分来自我作为记者的工作。我的部分工作涉及撰写有关金融市场的文章，这些文章需要关注市场，新闻源，实时博客以及我自己的收件箱。可以说我做的是肤浅的，响应式的任务，而不是一次太专注于一件工作而感到很荣幸。这不适用于数据科学。从构建模型到在数据中寻找见解，都需要重点关注。因此，在过去的几个月中，我不得不进行一些更改。认识你自己在社交媒体上滚动30分钟后，您是否曾经不知道自己是如何到达那里的？我有。对我而言，避免这种不良习惯的最好方法是开发一种方法来记录注意力。每当我想检查一下手机或打开电子邮件时，都会在笔记本上画一朵小花。早上好工作后，我可能会摘两三朵花。…

今年春季（及以后）必读的15本技术书籍

有一些技术书籍创造了历史，并获得了必读的地位。其他的是新的有前途的名称，这些名称揭示了当前技术中一些最流行的概念。阅读更多的内容肯定会增加您的知识和专业知识，因此，不费吹灰之力，我们将分享今年春季值得阅读的15本书： 1. Bruce Eckel的Java思考（第4版）用Java思考 2.有效的Java（第三版），作者：Joshua Bloch 有效的Java 3. Java性能：权威指南：Scott Oaks充分利用您的代码 Java性能：权威指南：充分利用代码 4. Tim Peierls撰写的Java Concurrency…

儿童与技术：健康关系的小指南

一个小指南，其中包含有用的提示和建议，以使孩子与技术建立健康的关系技术是我们职业和个人生活不可或缺的一部分。忽略儿童与技术之间的健康关系是不可想象的。如果几年前您可以谈论今天将纸质与数字化相结合的可能性，那么情况就大不相同了，因为技术设备已经进入了学校环境中儿童的日常生活。有什么技巧可以使他们与技术建立健康的关系？以下是我认为特别有用的一些内容。设定时间限制关于儿童与科技设备之间的健康关系，至关重要的是要定义有关使用平板电脑和计算机的每日时间限制，特别是对于年幼的孩子。替代各种类型的活动技术不可妖魔化。如果您的孩子喜欢通过平板电脑在YouTube上观看自己喜欢的卡通片，那么这确实没什么问题（如果您没有设置家长控制过滤器，那么根本就是监督）。我倾向于经常给那些希望与孩子建立健康的关系并接受技术培训的人的提示是，在不同类型的活动之间交替进行。这是什么意思？只是一旦孩子终止使用科技设备，将他带到公园或邀请他玩能激发灵活性的非数字游戏可能会有所帮助。注意应用程序和游戏致力于儿童时代的应用程序和游戏太多了。选择要下载的内容非常重要，保证要找到采用正字符的解决方案，这些行为采用可以作为示例的行为。桌上没有平板电脑…

机器人诗

几周前，我发表了《 Wild Wonder 》一书，讲述了NASA以及我对恒星的迷恋。如今，一个随机机器人帐户决定通过突出整个故事中的各个单词来撰写自己的诗歌。我决定与世界分享他们独特的诗。宇航员优先事项预算饱足感减少了频率烧焦徘徊团聚回响怒吼爆发…

技术正在破坏您的注意力吗？

Niklas Hamann在Unsplash上拍摄的照片在过去的两年中，我已经不可避免地感觉到我的思想正在慢慢消失，也许您也已经感受到了。阅读曾经是我最喜欢的消遣方式。小说越大，我越会被故事完全笼罩。随着年龄的增长，我对阅读和学习的热爱也开始转移到数字媒体上。在阅读有关各种有趣主题的长文章的过程中，我会完全感到头晕，而阅读报告和散文也同样轻而易举。但是情况一直在改变。我越来越意识到自己越来越无法专注于任何事物。我认为我去年实际读完的书有两本书，而我又开始阅读而忽略了大约十本书。最重要的是，我发现去年很难学习。我根本无法阅读任何教科书。一两句话之后，我将开始浏览，然后意识到实际上没有任何信息可以进入。我感到，并且继续感到，就像我的智力正在枯萎一样。我花大量时间在网上浏览各种文章和博客。但是现在，如果我什至可以浏览一篇文章的页面，那么当我单击下一个链接时，我筛选出的所有信息似乎就会动弹了。我的注意力范围完全被破坏了，但是谷歌的快速搜索使我意识到我并不孤单…

教育前景中的虚拟现实

海浪涌入海岸。一座美丽的沙子城堡正在建设中。入口门需要一块木头。诸如门之类的标尺形式的东西开始在桌子上敲打。 “您在做什么开发？回答我的问题”，老师激烈地问。用传统的教学方法使学生参与课堂主题和事物的学习一直是一项艰巨的任务。注意力和焦点的摇摆是非常责任的。可能是因为该过程仅涉及许多身体感觉输入之一。事实证明，虚拟现实是一种颠覆性的想法，它使孩子们全神贯注地上课和学习。它只是将整个人带入学习空间。涉及所有主要的感觉输入，不会为大脑留出任何转移到其他思想或世界的空间。在教育中，虚拟现实或VR的优点在于，只需10分钟，就可以为我们提供教科书无法体验的主题体验。想象一下。您可以切割青蛙而不切割青蛙。您可以进入正在学习植物学课程的叶子中。假设您正在上物理课，而老师正在用一个例子解释摩擦定律之一。他/她为您提供了定义，但是如果您可以用手实际在虚拟世界中施加力量并查看障碍物的前进距离，您会不会更好地保留它？…