在难民背景下重新思考图书馆
通过Deena Newaz 我已经连续第二年提供了WISE学习者声音计划,该计划是针对青年教育领袖的为期一年的教育和强迫移民奖学金计划。 在该计划的整个生命过程中,我已经了解到,自2015年危机高峰以来,难民迁移的局面发生了巨大变化。历史上的紧急状态已经消退,但希腊仍有超过50,000名寻求庇护者,许多人从岛上到营地再到城市。 同时,由于该市集体获得了对难民和新移民可持续和长期解决方案的支持,因此人们有很多乐观的看法。 教育是这个集体议程的重中之重。 在现有的教育机构减少的情况下,图书馆正成为应对这一危机的重要组成部分。 即便如此,在组织有限的能力和资源日益紧张的情况下,图书馆成为次要的,库存不足或货架空缺,需要补充。 有一种趋势是根据获得法律资源,有尊严的住所,食物,保健和教育的途径来界定难民社区的需求。 在花更多的时间与难民在一起时,我意识到,除了这些需求之外,还有希望和愿望没有得到满足,例如渴望与无法返回的房屋进行沟通,融合和联系。 在与Jafra基金会前项目经理和难民本人Amani交谈之后,她强调说,该组织的主要关切不仅是其资金的减少,而且还需要使难民在与收容社区成员一样的知识和社会地位上被视为平等。 阿玛尼(Amani)和她的组织还致力于在咖啡馆里为书架中的人口增加,以吸引越来越多的诗人和独立学习者访问他们的中心。 鉴于这些交互作用,阅读,自学以及以自己的语言连接到文本的内心体验成为一种普遍而又亲密的愿望。 当我今年早些时候从营地返回时,我的注意力和精力吸引到了图书馆的重新库存和重新思考。 为了使人们能够更方便地访问个人和背景文学,我向多哈社区发出了收集各种语言书籍的信息,我可以捐赠给ECHO难民图书馆,这是一个移动图书馆和为寻求庇护者提供教育的枢纽希腊。 三天之内,我收到的书多过随身携带的书。 从那以后,我的图书馆和个人就已经继续努力了很多次,因为书籍的根本重要性是引起我们所有人共鸣的。 养育学习的人文精神…