当我开始探索围绕学习和理解阿拉伯语的社会行为时，我正生活在西方。 我的研究重点是阿拉伯语的非母语使用者。 有关他们的能力，动机和心理模型的问题在最初的几年学习中就受到关注。 移居到耶稣诞生中心后，我震惊地发现，即使是母语为母语的人，这种语言也正在迅速走向灭绝。 为了节省语言，正在举行全国性的运动，在阅读方面提供了激励措施，增加了娱乐性应用程序等等。 不幸的是，所有这些都只针对一部分人口。 母语人士。
有人会想到，这有什么错。 从表面上看，这似乎是正确的选择。 然而，从系统的角度来看，这些运动的目的开始失去吸引力。 主要是因为非本地人口的语言开始抵制这些努力。 当您在教育一只手并让另一只手随心所欲地工作时，很快它们就会妨碍另一只手。
虽然宣传阿拉伯文的活动和活动精心制作和直观，但它们针对的是非常特殊的领域，从长远来看，还不足以在全国范围内引起广泛的关注和热爱。 包容性的重要性经常被低估。 它的影响在很大程度上被误解了。
然后，我们如何避免不被使用，使用或理解的语言。
包括所有寻求帮助的人，无论其是否出生。
