这不是您要寻找的职位…

您为我服务伟大的GooFMeLT感到疲倦吗? 大约一个小时前,我完成了一篇有关ThinkFuture Pulse的文章,并按计划将其安排在明天的早上6点(即我正常发布的时间)进行。 当我写这篇文章时,我心想:这是我最好的作品吗? 我一直在写作,写作,写作,再创作和再创作,一遍又一遍地问自己-这是我最好的作品-它给我的读者带来任何价值吗? 甚至在我思考和撰写这些内容时,我意识到我要发表的帖子确实没有任何价值。 不过,在检查SEO检查器以确保我使用了所有正确的关键字之后,我一直坚持写作和写作,试图增加价值,以确保该文章出现在搜索中(该文章是关于“构建独角兽”的。 )。 我一直在注视着这个小小的字数统计器,直到达到并超过了神奇的1000字数标记为止。要知道,搜索引擎应该开始关注您了,您获得职位的机会很小。在某人的眼球范围内。 当我完成所有这些工作时,我的所有写作似乎都变得越来越平淡,因为我一直在努力使自己的文章符合SEO规则-这样,全能的搜索引擎之神可能会对它微笑,并且可能实际上传播了病毒,并被两个以上的人阅读。 达到1058字标记后,我完成了这篇文章,阅读了几次,然后意识到,我想它足够好。 然后我签署了协议,知道它将在太平洋时间上午6点升起。 但是有些事困扰着我。 我的内心深处感到有些不对劲。 我所产生的只是垃圾,是为了试图吸引眼球到我的博客,也希望是我的生意。 那真的不是我最好的作品,但是对于内容丰富的野兽,美味的,乐观的,非填充,不令人满意的文本的快餐金块来说,却是更令人不安的,它没有做应该做的该死的事情。 我在脑海中来回走动:“这并不坏,某人可能会有一些价值”,点缀着,“这完全是胡扯,请把它拿走,让它看起来更糟” 。…

博客技巧—高质量内容的9个组成部分

高质量的内容就是一切。 人们已经从单纯的互联网用户发展成为可以区分a脚和有价值内容的多样化且独具慧眼的人。 那么至关重要的是,您必须始终生产高质量的内容,以说服人们阅读您的博客并渴望获得更多。 现在,“质量”在很多方面都可能有所不同。 它通常取决于所选的利基市场,因为对特定利基市场感兴趣的人对他们想阅读的内容有偏爱。 例如,如果只关注篮球,那么观众将更专注于阅读最新的比赛,出色的球员,接下来的球队等等。现在的质量更多地是与趋势相关或可以更新并能够预测什么接下来要在球场上发生。 有了这些,狂热的篮球迷就会在您的博客上订阅。 时尚博客也是如此,预测下一个趋势很容易使您成​​为下一个值得期待的时尚偶像。 在时尚产品流行之前就使它们流行起来可以成为通过在线销售致富的门票。 但是相关性只是产生高质量和有价值的内容的一个要素。 下面列出的下9个组件是有效的博客技巧,可用来开发出色的内容。 1.创意很重要。 独创性不仅关系到您的听众能否说出来。 Google可以检测出窃的内容,如果发现其中包含不良内容,Google将阻止您的网站排名很高。 记住生活中的规则,即“您总是得到所付的钱”。 创建一些原创作品,并为此而收获功劳。 博客内容具有多次链接,这难道不是一件好事吗?实际上您可以自豪地说自己拥有它吗? 2.创建强有力的头条新闻。…

21世纪必不可少的英语习语。 第二部分

为不受欢迎的无标题的社会现象提出不同的名称。 第一部分: https://medium.com/@eugenekudashev/an-open-love-letter-to-british-english-6dca7b5c3d72 当您亲自给朋友讲笑话时,这很有趣,但在公开场合讲得太冒犯或太不恰当 要获得一个可怕的,肮脏的,令人恶心的发型,但假装您对此感到满意,并称赞美发师,以避免对抗 假装您没有看到邀请社交活动的文字; 然后两天后发短信说你已经有计划了 当聚会上的陌生人意外加入您与密友的私人对话时,被迫迅速将话题从高度私人变为高度肤浅 与在同一个晚宴上在桌子另一侧陷入尴尬谈话的伴侣发短信,并共同提出社交上可接受的借口,让他们提早离开 偶然碰到15年前你隐约认识的人,开始一段很好的对话-同时又讨厌自己无法礼貌地点头并走开 被某人在社交媒体上的行为方式所困扰,但无缘无故地继续关注他们 为了检查成功和著名的陌生人的年龄,您在Facebook上不小心看到了这些人,以确保他们不比您小 一款您甚至不喜欢的晦涩昂贵的鸡尾酒,但请继续订购,以精致精致的口味打动约会 我的朋友告诉我她没有看到上面的链接(老实说,克里斯,克里斯,我不知道你怎么会错过它,所以再次出现。 第一部分: https://medium.com/@eugenekudashev/an-open-love-letter-to-british-english-6dca7b5c3d72

特殊教育专业写作

凯蒂·塔克特教授 德克萨斯大学奥斯汀分校特殊教育系临床助理教授凯蒂·塔克特(Katie Tackett)希望她的学生发展针对特殊教育教师需求的专业写作技能。 在开学一个学期的特殊教育实地经验课程后,她带着自己的写作旗帜,知道要进行一些改变。 Tackett教授参加了2015年春季的“学院写作旗帜”静修课,重点讨论了如何塑造课程,使之包括特殊教育老师实际 所做的写作,而不是一般的书面思考。 虽然有助于反思,但这些写作作业并没有发展她知道学生需要的技能。 现在,课程作业重点是专业写作。 Tackett教授与“教师写作旗帜”静修课中的其他讲师进行的对话帮助她重新编写了教学大纲,以包括特殊教育教师定期使用的不同写作类型。 课程计划,电子邮件,博客文章和有说服力的文章都包括在内。 一种作业是写班上对孩子的观察。 在这项作业中,“现场体验”学生将学习如何写下可观察到的行为而无需承担情绪。 公正地描述学生; 用更少的形容词来清晰地描述事件; 并停止使用副词,例如从不使用,除非凭经验是正确的。 他们必须考虑为不同的受众群体写作-例如,作为父母,阅读有关您的孩子的感受如何? Tackett教授说,特殊教育具有独特的专业风格。 教师必须能够与父母,律师和其他专业人员进行专业往来。…