薰衣草是新黑人吗? “钢笔墨水:监狱回忆录”如何到达印刷页面

在四年级的时候,我写了我的第一本大瓶酒作品,这是一个短篇小说,模糊地讲述了第二次世界大战期间叔叔罗杰(Roger)在法国地下的参与。 出于慈善的目的,即使那时我的笔迹也很凌乱,所以几年后计算机问世时,它们真是天赐之物。 我当然从未想过我会回过头再写超过一两页的东西。 然后我在加利福尼亚州监狱系统工作了9个月。 我不必想象必须写老式的方式的情况—我住的是他们。 起初,我们所拥有的只是肮脏的小高尔夫球笔,但我还是立即多产。 我作为毒品贩子的秘密生活的启示震惊了大西洋两岸的一个大而充满爱心的家庭,我至少必须尝试用两种语言解释我的疯狂轨迹-不用橡皮擦。 我已尽力而为,但绝对没有达到目标。 明确说明我惊人的血统背后的原因仅是距离我尚无距离。 此外,我很快发现,仅通过分享在我眼前发生的事情就可以写很多东西。 我决定假装自己是一名记者,他被秘密地记录下来,从内部记录了监狱的经历。 这个小窍门非常有效。 当我发现自己濒临绝望之际,我重复了一遍咒语以反抗自己。 您选择来这里 , 还记得吗? 因此,不要抱怨并做好工作。 (从某种意义上说,这是正确的。我有很多机会来纠正自己的生活,以至于我不得不怀疑自己是否选择了某种程度的生活,而且我当然是在拥抱自己的职业毫无残酷的作家。)…

了解何时引用

未能正确引用是学生在此学术生涯中陷入困境的主要原因之一,这可能导致低年级,不及格甚至是学术不端行为的指控。 这意味着学习如何以及何时参考对每个学生都至关重要。 这是一项在学生的学术生涯中通常不会全面教授的技能。 可能会给学生提供有关参考和参考样式的讲义,如果没有向学生解释参考的基础,可能会造成混淆。 因此,确定何时参考是学生必须学习的一项重要技能。 大多数学生都知道,不引用就等于窃,这是passing窃他人的作品。 这种知识可以对引用进行黑白理解,而不会以适当的方式进行引用时带来复杂性。 选择文本并将其放在引号中并引用源是最常见的引用形式。 但是,这不是学生应该并且可以参考的唯一时间。 学生可以阅读作者的论点并用自己的话解释它,这将需要引用,因为他/她正在使用作者的观点。 释义是另一种常见的做法,但是许多学生没有引用来源。 未能引用来源就构成窃,因为学生所做的只是改变单词(即他/她未提出任何想法或分析)。 释义和引用不是唯一的引用形式。 学生必须考虑论文中的论点和/或观点选择是否属于自己。 出于这种考虑,学生必须确定每个想法是否有很大一部分来自另一个人。 如果是这种情况,那么就必须引用源,即使没有用引用的形式解释源也是如此。 相反,不是必须要引用学生在论文中提出的所有想法。 如果该想法源于学生自己对一个或多个作者的作品的分析,那么这是学生自己的作品,因此不应被引用。…