国际扫盲协会的《 2018年扫盲热点》报告

近二十年来,国际扫盲协会制定了一份年度报告,跟踪教育的趋势和问题。 该报告对来自世界各地的教育工作者进行了调查,并要求他们不仅确定他们认为“热门”的问题(他们所听说并受到最多关注的问题),而且要确定他们认为最重要的识字主题。 这种研究方法将教育者认为社区所关注的内容引人入胜且极为有用,而他们认为这不利于提高所有学生的读写能力。 为了纪念“扫盲月”,我们想花一点时间,深入研究本次调查的结果,以了解教师在支持每个孩子的扫盲之旅中的需求和期望。 扫盲热点 国际扫盲协会(ILA)进行的“扫盲大热”调查报告了教育工作者所说的“大热……” www.literacyworldwide.org 《 2018年ILA扫盲热点报告》对来自91个国家和地区的2,097名受访者进行了调查。 大多数受访者直接从事教育工作(66%),他们的角色也有所不同:27%是课堂老师,26%是阅读或识字专家。 其他角色包括管理员和扫盲协调员。 他们有为不同年龄段的学生提供服务的经验,最高年龄段为5-7岁(54%)和8-10岁(57%)。 我们强烈建议任何读写专家,教育者或管理人员全面阅读该报告,因为值得阅读。 您可能对受访者认为最“热门”的五个主题以及受访者最“重要”的五个主题感兴趣(请在报告的第六页上找到它们)。 在报告中,ILA着重指出了一些特别值得注意的发现: 只有两项- 早期素养和差异化教学策略 -成为“热门”和“重要”前五名…

[系列]主动阅读技巧2:成为一名足智多谋的读者

使用数字工具促进扫盲 三月进入扫盲月! 为了庆祝这一点,我们正在探索成为一个积极,积极参与的读者意味着什么,以及学生养成积极阅读习惯所需的读写能力。 为了帮助您在教室里庆祝“扫盲月”,我们还将重点介绍SRA FLEX扫盲混合学习解决方案中的一些免费数字工具。 这些视频中的每个视频都使练习一种不同的主动阅读技能变得引人入胜且很有趣–就像应该具备的读写能力一样! 上周,我们从探索学生如何全面了解课文开始。 现在,我们将通过机智的视角来积极阅读,并思考学生如何通过成为机智的读者来掌握读写能力的发展。 主动阅读非常重视互动性-与课文互动,对其进行标记和做笔记,探索其含义和功能-但它也意味着最终的学习者所有权。 积极的读者也会主动与文本建立联系:当单词不熟悉时,他们不仅会跳过单词,也不会举手问老师。 他们参考自己的扫盲工具箱,并运用他们的机智能力来填补理解上的空白。 但是我们不能期望他们自己开发该工具箱。 那就是有目的的扫盲教学的源泉:我们可以通过帮助学生识别可用资源,并教给他们如何有效利用这些资源来赋予学生权力。 下面的卡通视频使识字教学变得有趣而切实,将它们纳入您的课程中,以庆祝“扫盲月”(并观看视频附带的有趣的游戏和海报!)我们将它们分为三个活跃读者应该在其工具箱中拥有的最重要的阅读资源: 数字词典 词典一直是活跃读者的第一大资源–但是数字学习使词典更加动态和易于访问。 确保您的学生知道如何找到一个可靠的网站,并且对在查找单词时如何导航页面有深刻的理解。 最重要的是,要建立一个教室环境,在这种环境下不必提醒学生要做数字字典,但这是一种根深蒂固的习惯。…

研究焦点:道格拉斯·费希尔(Douglas Fisher)博士近距离阅读

当今的教育者和教师一样,学习者也一样多-不断寻找可靠的策略,使他们能够充分利用在课堂上度过的每一个宝贵时刻。 为了支持您寻求知识,我们将每月从PreK-12研究门户中提取一项研究,与您分享。 首先,我们将重点介绍圣地亚哥州立大学教育领导力教授道格拉斯·费舍尔(Douglas Fisher)博士及其在基本识字策略方面的工作。 费舍尔博士在《小学课堂的近距离阅读》中探讨了近距离学习在年轻学习者中日益重要的意义,特别是因为这种实践支持深度理解并培养了批判性思维能力。 尽管现有的有关近距离阅读的研究大多集中在年长的学生身上,但费舍尔博士的工作确定了小学六年级阅读教学中的最佳实践与近距离阅读的实践相吻合,并概述了该年龄段的近距离阅读的关键要素。 我们建议您在准备夏季深度阅读时阅读全文。 目前,您可以在费舍尔博士的文章中探索一些最重要的要点: 确定阅读目的 费舍尔博士认为,小学生近距离阅读过程的第一步是确定他们自己的阅读目的。 研究表明,理解自己的阅读目的是一个重要的元认知过程,支持读者对文本的理解(巴黎,瓦西克和特纳,1991)。 在论文中,费舍尔博士将这一概念与该年龄段学生的实践经验联系起来,讨论了关于阅读动机和目的的研究,并概述了教师可以用来帮助学生确定阅读目的的实践。 确定作者的目的 除了确定自己的阅读目的之外,学生还应该花时间确定作者的写作目的。 费舍尔博士解释说,尽管对于早期学习者来说,进行这种分析所需的一些认知练习可能看起来很复杂,但学生实际上是相当有能力的,根据研究,确定作者的目的是阅读理解的关键要素(兰德阅读研究小组,2002年)。 在本文中,您将更深入地了解学生可以从确定作者的目的中收集的有价值的信息类型,以及在此确定过程中指导小学生的特定框架。 PreK-12研究门户 我们的preK-12研究包括学习科学,适应性/个性化技术等等!…

在新加坡找到最好的国际学校

寻找完美的学校可能是一项艰巨的任务,特别是如果您刚搬到新的国家。 有很多事情需要考虑和烦恼,尤其是:适应,成为酷帮派的一部分,不会被家人在学校门口感到尴尬等。您的孩子可能也会有自己的一些顾虑… 为确保您和您的孩子都做出正确的决定,请遵循SchoolViews实用易用的指南! (不用担心,我们知道你们每个人都很酷,也很团结,因此,我们将专注于确定以下重要的事情:决定哪一所学校……) 显而易见的出发点是将搜索分为两个不同的部分: 您的初步研究; 和 学校参观 在我们的下一篇文章中,SchoolViews将研究学校参观:要注意的问题和要问的问题。 但是,今天,我们将逐步进行初步研究:在进行任何实际的现场工作之前,如何缩小选择范围-帮助您创建理想的国际学校入围名单! 在新加坡研究国际学校:SchoolViews清单 在新加坡有数十所国际学校,您会很快意识到,您实际上无法访问那里的每所学校-甚至您喜欢的每所学校。 是的,您可能确实是SuperParent ,但是这里有太多的国际学校可供参观。 取而代之的是,您需要依靠“万无一失”的“制作名单”系统-特别是“学校入围名单”。 创建与您的特定需求相关的候选清单的最佳,最易管理的方法是,针对您考虑的每所学校,考虑以下每个标准: 课程 这里学校提供的课程差异很大,因此在您开始致电学校办公室预约之前,请先考虑哪一种最适合您和您的家人。…

破解使孩子着迷学习的代码

孩子们天生就好奇,他们想知道正在发生什么,为什么发生,受其影响的人等等。 他们非常擅长创建和跟踪故事,如果您不相信我,那么您只需登录gmail并进行验证即可。 那么,为什么这些相同的孩子在学习学校所教的内容时却失去兴趣呢? 他们为什么逃避他们的教科书? 在过去的10周中,我们已经通过300多个注册我们课程的学生获得了认可。 整个暑假期间,五年级的Yashraj每天都参加5级英语课程。 南迪尼(Nandini)就是这样,曾经讨厌科学的8年级生每天都在访问科学学习资源。 Hiya,Kavish和Tejal是对数学不是很感兴趣的学生,他们的父母感到有明显的不同,因为即使在暑假期间,他们每天花费15-20分钟进行数学学习。 是什么让这些学生即使在暑假里也想学习? 答案在于每天在Flinnt课程中为这些学生发布的新鲜内容。 内容与日常事件相关,无论社交媒体上的趋势也正在我们的课程中流行。 仅仅是我们的学习骑师找到了一种方法,可以将热门话题与正在学习的主题联系起来,例如,当贾斯汀·比伯(Justin Bieber)的音乐会流行时。 学习者正在学习与门票和后勤费率相关的数学,他们正在学习用于描述音乐会的形容词,还学习了音乐背后的科学。 因此,让学生着迷于学习的秘诀在于通过将日常事件与正在学习的主题和话题联系起来,每天创建新鲜的新内容。 学生们天生好奇,通过每天发布新内容来激发他们的好奇心,我们能够使学习者着迷于学习。 Olympiad Plus(现实生活中的应用程序+高分)…